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体育与健康课程改革历经十几年,学校体育中的课堂教学发生了深刻的变化,体育教学成果丰硕。然而,基于课堂教学的实然观察发现,在贯彻新课标的基本理念、宗旨的过程中,教学目标、教学内容、技能教学、教学组织、教学方式、学习评价等方面出现了诸多新问题,严重影响了体育教学质量的提高。本文针对这些方面的问题,在深入思考的基础上提出了应然对策。