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3月21日下午，中央社会主义学院礼堂。
这是中央社会主义学院2012年春季学期的一堂课，社会主义学院党组书记、第一副院长叶小文正在台上授课。生动的案例，加上丰富的旁征博引，叶小文这堂主题为《文化中国与中国文化》的课，得到了学员们的一次次掌声。
这是今年2月24日中央发布《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》（简称4号文件）后，中央社会主义学院的第一个学期。
4号文件中规定，要充分认识社会主义学院在党外代表人士队伍建设中的主阵地作用，切实加强社会主义学院的正规化建设。叶小文认为此举是“破天荒的”。他说，4号文件出台，给社会主义学院定了“名分”。
中央社会主义学院于1956年成立，当年由毛泽东命名、周恩来筹办，后经邓小平题写校名，江泽民定校风，被媒体称为党外干部的“中央党校”。
这所党外干部的“中央党校”究竟如何运作？党外干部在此又如何学习？
从画名片开始
3月1日下午，中央社会主义学院301教室里，学员胡文杰正拿着一叠纸对着台下讲解。纸上画着一条龙舟，龙舟上有14支桨。胡文杰解释说，14支桨代表14位组员，他们同舟同济，因此小组命名为“同济号”。
这是中央社会主义学院第27期民主党派干部培训班入学前的一课。在这个月的21个学习日内，学员们将以学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论为主。但在此之前，他们先要历经一场“破冰之旅”——消除学员、师生之间的陌生感，增进了解。
课程开始，老师给每位学员发了一张白纸。“要求每人用这张纸制作一张个性化名片，要通过图画介绍名字、来自何方、性格、理想追求等等。”学员魏险峰介绍。
把大学生拓展训练的方法，直接引用到中央社会主义学院的课堂上，让学员们感到分外新鲜。这些民主党派地方领导人，收起公务名片，开始动手作画。
为了增进组员间的团队精神，老师将55名学员分为4个小组，每个小组兼顾党派、性别和地域分布的多样性。学员们要通过讨论，为小组命名并形成口号，然后一起上台，向全班做组员简介。“不介绍自己，而是介绍自己的‘下家’，这样增进互相了解。”魏险峰说。“这样上这一堂课，好像已经相处了至少一个星期。”胡文杰说。
学员们颇为珍惜这特别的同窗之谊。魏险峰和胡文杰都来自河南，但此前二人并不认识。“平时都在地方工作，很少有这种机会，很难得，”魏险峰说，“叶小文书记说，到这里学习，就是跟大家交朋友。只有交朋友，才能凝聚力量。交朋友这事，要把级别、资历放到一边，靠做官大小不会有效果，要靠联谊。”
一堂民主选举课
学员们来自全国各地，为方便管理，需要产生班委负责班级日常工作。
魏险峰说：“基于过去的经验，通过民主选举产生班委，可能更容易让学员接受，更容易开展工作。”为此，3月中旬的一天，班里进行了一次多党派参加的民主选举。
全班55名学员来自全国22个省区市、8个民主党派。按照要求，每个民主党派推举一名代表，参加班委选举。
另一个班委产生的渠道是小组。全班按照此前划分的小组，每组推举一名代表，共4人。此外，班主任根据自己掌握的情况，再选出2人。这样，总共产生13名班委，这13人成为班长候选人，全班进行无记名投票。
“干部的层次、跨度比较大，包括副厅级、正处级、副处级。这个班长怎么定？人才本身素质要高，履历要比较全，能够服众，这是共识。”魏险峰介绍。
最终经民主选举，魏险峰当选班长。他是政协洛阳市委员会副主席、民建洛阳市委副主委，同时还担任洛阳市投资促进局局长。当选为副班长的胡文杰是致公党郑州市直属支部召集人，也是郑州市郑东新区管委会副主任。
除班长、副班长之外，13人组成班委还有具体分工，包括学习委员、体育委员、生活委员等。“但这和学校的班委又不同。每名班委虽各有分工，但具体事情落实到小组，以小组名义进行，由小组长主持，这是一次集中和民主相结合的实践。”胡文杰说。
加强多党合作的宣传
同为中央社会主义学院的主体班，民主党进修班相当于培训班的“浓缩版”。
和培训班一样，进修班的课程也包括中国特色社会主义理论、统战理论和考察学习。黄山市政协副主席、民盟黄山市委主委张俊杰介绍，和培训班大都以新主委构成不同，进修班都是“老人”，位置也重要一些。
在来到社会主义学院学习之前，张俊杰对于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有些疑惑，比如“解放初期，民主党派的成员在政府中占据了一些重要的位置，经过几十年的发展，现在民主党派参政议政的情况似乎发生了变化”。
“后来听了课就明白了，这是由几方面的因素决定的。建国之初组织的是联合政府，当时的民主党派领导人的声望和水平较高，这一点不是今天的党外人士能比的。另一方面，当时共产党从农村走向城市，城市对他们来说是一个新领域，但对于以知识分子为主的民主党派则不同，而且当时中共高级将领还需要应对战争环境，完成过渡时期，就需要做出改变。”张俊杰说。
“我们在民主党派工作了这么多年，本身就是搞实践，对盟务工作很熟悉。来到社院学习，为的是把自己零碎的感悟系统化。中国太大，千差万别，也从来不缺例证，我们更需要系统的理论和创新的思维。”张俊杰表示，“加强政党理论的学习尤其是系统性和思考性的学习很有必要。中国各民主党派现在定位为参政党，可谓任重道远。要加强宣传，让大家懂得参政党是制度设计的重要组成部分，给参政党平台。”
参政党要向执政党学习
2007年，民盟安徽黄山市委盟员方利山写了一份题为《设立国家级徽州文化生态保护区刻不容缓》的建议，得到了国务院领导的批示。这一建议推动促成了国家级“徽州文化生态保护实验区”在黄山市成立。
这件事给了张俊杰信心。在他看来，民主党派今天大有可为。民主党派的研究者自身具备专业研究能力，至少可以在一些问题上发挥作用，写出有质量有分量的建议。
“老一辈民主党派主要是在高层进行政治协商，经过这么多年，今天人才大量涌向执政党，执政党的阅历眼光已经远远超过参政党。民主党派如果没有一点真知灼见，怎么说出自己的观点呢？所以科学决策对民主党派的成员素质提出了更高的要求。”张俊杰说。
致公党锦州市委副主委张志彬是民主党派培训班的学员，他认为：“参政党要向执政党学习，执政党的能力远远超过参政党，说的很多东西我们都没听过。”
魏险峰说：“当下的腐败问题、贫富差距过大问题、经济发展方式粗放问题、局部和整体互相争利等，我们都有一些困惑。通过学习，对国家的理论和政策有系统的了解，知道中共中央如何有步骤有计划地思考，这对我们理性看待一些问题很重要。”
了解全局，对于学员们准确把握当下中国的国情和发展方向无疑有很大帮助，这是许多学员在接受采访时表达的共识。
摘自《瞭望东方周刊》2012年13期
这是中央社会主义学院2012年春季学期的一堂课，社会主义学院党组书记、第一副院长叶小文正在台上授课。生动的案例，加上丰富的旁征博引，叶小文这堂主题为《文化中国与中国文化》的课，得到了学员们的一次次掌声。
这是今年2月24日中央发布《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》（简称4号文件）后，中央社会主义学院的第一个学期。
4号文件中规定，要充分认识社会主义学院在党外代表人士队伍建设中的主阵地作用，切实加强社会主义学院的正规化建设。叶小文认为此举是“破天荒的”。他说，4号文件出台，给社会主义学院定了“名分”。
中央社会主义学院于1956年成立，当年由毛泽东命名、周恩来筹办，后经邓小平题写校名，江泽民定校风，被媒体称为党外干部的“中央党校”。
这所党外干部的“中央党校”究竟如何运作？党外干部在此又如何学习？
从画名片开始
3月1日下午，中央社会主义学院301教室里，学员胡文杰正拿着一叠纸对着台下讲解。纸上画着一条龙舟，龙舟上有14支桨。胡文杰解释说，14支桨代表14位组员，他们同舟同济，因此小组命名为“同济号”。
这是中央社会主义学院第27期民主党派干部培训班入学前的一课。在这个月的21个学习日内，学员们将以学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论为主。但在此之前，他们先要历经一场“破冰之旅”——消除学员、师生之间的陌生感，增进了解。
课程开始，老师给每位学员发了一张白纸。“要求每人用这张纸制作一张个性化名片，要通过图画介绍名字、来自何方、性格、理想追求等等。”学员魏险峰介绍。
把大学生拓展训练的方法，直接引用到中央社会主义学院的课堂上，让学员们感到分外新鲜。这些民主党派地方领导人，收起公务名片，开始动手作画。
为了增进组员间的团队精神，老师将55名学员分为4个小组，每个小组兼顾党派、性别和地域分布的多样性。学员们要通过讨论，为小组命名并形成口号，然后一起上台，向全班做组员简介。“不介绍自己，而是介绍自己的‘下家’，这样增进互相了解。”魏险峰说。“这样上这一堂课，好像已经相处了至少一个星期。”胡文杰说。
学员们颇为珍惜这特别的同窗之谊。魏险峰和胡文杰都来自河南，但此前二人并不认识。“平时都在地方工作，很少有这种机会，很难得，”魏险峰说，“叶小文书记说，到这里学习，就是跟大家交朋友。只有交朋友，才能凝聚力量。交朋友这事，要把级别、资历放到一边，靠做官大小不会有效果，要靠联谊。”
一堂民主选举课
学员们来自全国各地，为方便管理，需要产生班委负责班级日常工作。
魏险峰说：“基于过去的经验，通过民主选举产生班委，可能更容易让学员接受，更容易开展工作。”为此，3月中旬的一天，班里进行了一次多党派参加的民主选举。
全班55名学员来自全国22个省区市、8个民主党派。按照要求，每个民主党派推举一名代表，参加班委选举。
另一个班委产生的渠道是小组。全班按照此前划分的小组，每组推举一名代表，共4人。此外，班主任根据自己掌握的情况，再选出2人。这样，总共产生13名班委，这13人成为班长候选人，全班进行无记名投票。
“干部的层次、跨度比较大，包括副厅级、正处级、副处级。这个班长怎么定？人才本身素质要高，履历要比较全，能够服众，这是共识。”魏险峰介绍。
最终经民主选举，魏险峰当选班长。他是政协洛阳市委员会副主席、民建洛阳市委副主委，同时还担任洛阳市投资促进局局长。当选为副班长的胡文杰是致公党郑州市直属支部召集人，也是郑州市郑东新区管委会副主任。
除班长、副班长之外，13人组成班委还有具体分工，包括学习委员、体育委员、生活委员等。“但这和学校的班委又不同。每名班委虽各有分工，但具体事情落实到小组，以小组名义进行，由小组长主持，这是一次集中和民主相结合的实践。”胡文杰说。
加强多党合作的宣传
同为中央社会主义学院的主体班，民主党进修班相当于培训班的“浓缩版”。
和培训班一样，进修班的课程也包括中国特色社会主义理论、统战理论和考察学习。黄山市政协副主席、民盟黄山市委主委张俊杰介绍，和培训班大都以新主委构成不同，进修班都是“老人”，位置也重要一些。
在来到社会主义学院学习之前，张俊杰对于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有些疑惑，比如“解放初期，民主党派的成员在政府中占据了一些重要的位置，经过几十年的发展，现在民主党派参政议政的情况似乎发生了变化”。
“后来听了课就明白了，这是由几方面的因素决定的。建国之初组织的是联合政府，当时的民主党派领导人的声望和水平较高，这一点不是今天的党外人士能比的。另一方面，当时共产党从农村走向城市，城市对他们来说是一个新领域，但对于以知识分子为主的民主党派则不同，而且当时中共高级将领还需要应对战争环境，完成过渡时期，就需要做出改变。”张俊杰说。
“我们在民主党派工作了这么多年，本身就是搞实践，对盟务工作很熟悉。来到社院学习，为的是把自己零碎的感悟系统化。中国太大，千差万别，也从来不缺例证，我们更需要系统的理论和创新的思维。”张俊杰表示，“加强政党理论的学习尤其是系统性和思考性的学习很有必要。中国各民主党派现在定位为参政党，可谓任重道远。要加强宣传，让大家懂得参政党是制度设计的重要组成部分，给参政党平台。”
参政党要向执政党学习
2007年，民盟安徽黄山市委盟员方利山写了一份题为《设立国家级徽州文化生态保护区刻不容缓》的建议，得到了国务院领导的批示。这一建议推动促成了国家级“徽州文化生态保护实验区”在黄山市成立。
这件事给了张俊杰信心。在他看来，民主党派今天大有可为。民主党派的研究者自身具备专业研究能力，至少可以在一些问题上发挥作用，写出有质量有分量的建议。
“老一辈民主党派主要是在高层进行政治协商，经过这么多年，今天人才大量涌向执政党，执政党的阅历眼光已经远远超过参政党。民主党派如果没有一点真知灼见，怎么说出自己的观点呢？所以科学决策对民主党派的成员素质提出了更高的要求。”张俊杰说。
致公党锦州市委副主委张志彬是民主党派培训班的学员，他认为：“参政党要向执政党学习，执政党的能力远远超过参政党，说的很多东西我们都没听过。”
魏险峰说：“当下的腐败问题、贫富差距过大问题、经济发展方式粗放问题、局部和整体互相争利等，我们都有一些困惑。通过学习，对国家的理论和政策有系统的了解，知道中共中央如何有步骤有计划地思考，这对我们理性看待一些问题很重要。”
了解全局，对于学员们准确把握当下中国的国情和发展方向无疑有很大帮助，这是许多学员在接受采访时表达的共识。
摘自《瞭望东方周刊》2012年13期