不是所有国家，都重视晨诵。 比如美国的主流教育中，诗歌作为教育内容的重要组成部分，却并没有相对完整的晨诵课程。相对于更强调科学地生活的西方文明，东方文明更重视诗意地栖居。正如林语堂所说的那样：“平心而论，诗歌对我们生活结构的渗透要比西方深得多，而不是像西方人似乎普遍认为的那样是既对之感兴趣却又无所谓的东西。……诗歌在中国已经代替了宗教的作用。”从孔子的“不学诗，无以言”，可以清晰地看见东方文化的
“早上是妈妈送你来上学的吗？”老师见 刚入学的小威廉老不跟其他同学玩，总是一 个人玩独角戏，或孤独地坐着，就主动上前 微笑着问他。谁知道小威廉摇摇头老大不 高兴，一溜烟似的跑开了。 “嘿！别跑得太快，当心摔倒……”老师 话语未完，小威廉已经撞上操场的滑梯，一 个青蓝色肉包一下子就从他额角隆起。 “哎！你怎么搞的，可别给我添麻烦啊！” 下午放学时舅妈到学校接小威廉回家，一看 见他
<正>教育质量评价具有重要的导向作用,是教育综合改革的关键环节。推进中小学教育质量综合评价改革,是推动中小学全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、落实立德树人根本
亲、网红、然并卵、我想静静、细思极恐……近年来，一种缩 略性中文词句，不断在网络空间潜滋暗长。与其他流行语不同， 这些都是在原有词句基础上做了减法，而一旦被网民说多了，用 开了，推广了，便有了另一种“端、装”意境：讲真，城会玩。 词句的缩略或简称，最初一定是便于传播，而不是好玩或哗 众取宠。缩略语最广泛的适用主体大抵是孩子，大人和婴幼儿 说话，一般都是：饭饭、觉觉，不说“我们一起吃饭吧
工作服湿得挤得下水来，汗水在脸上肆虐地淌着，体能 消耗也到了極限。他硬是咬紧牙关，凭着自己一流的吃苦精 神和韧劲，经受住了这严格的考验。 他，一米八几的个子，留着板寸头，漆黑的剑眉下一双深邃睿 智的眼睛，给人一种总想看透一切的感觉。 他出生在黄海之滨江海平原上，在小升初那一年，平时一流 成绩的他，作文《给冰心奶奶的一封信》别出心裁的独到见解，没 有赢得评卷老师的共鸣，因此与全国重点中
弹花匠李双秀，71岁，18岁师从叔父，从此与弹棉花结 下了半个多世紀的缘分。 丹阳访仙人钱炳坤，年逾花甲，竹匠手 艺干了四十余年。 修笔匠王朔，八十高龄，从事修笔行 当有65个年头了。 钟表匠王济渝，今年74岁，15岁时随父学艺，修 钟、修表一修就是60年。 铜匠徐步华，六十开外，祖辈几代都是铜匠，一 副铜匠担子是祖父辈留下的旧物。
党的十八届三中全会把“强化国家教育督导”“开展教育评估监测”纳入“全面深化教育领域综合改革”的总体部署.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》进一步提出了构
我们的课程《那诗意在乡土的歌》唱了一年又一年.rn回首,当初的设想,历历在目,再看,如今的行走,太多的生命印记我们不敢忘记.rn“诵诗”,三百多首儿童诗的诵读后,孩子们的笑