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儿童精神研究经历了从属阶段、独立阶段和推崇阶段三个阶段,儿童精神逐渐从成人文化里分离出来,获得前所未有的地位和关注。然而,最新的研究表明:"儿童精神"并未获得真正的尊重,儿童精神面临渐渐消逝的危机。对此,教育须守望儿童的"精神家园",其基本理路就是精神教育的实施和儿童哲学研究的开展。
“儿童精神”研究:回顾与展望
【摘 要】
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儿童精神研究经历了从属阶段、独立阶段和推崇阶段三个阶段,儿童精神逐渐从成人文化里分离出来,获得前所未有的地位和关注。然而,最新的研究表明:"儿童精神"并未获得真正的尊
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年03期
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