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公开课应是具有传播和导向作用的课型，要在原有的评课标准和管理指标的基础上，以“有效、高效”教学推进课堂教学的重建、教学方式和学习方式的转型。一、要对上公开课的学生有实效正如行家所说，一节好课，应该是学生难忘的课。一节难忘的课，一定是在学生的某种情感，某种兴趣，某种价值观中播下了能够发芽的种子，或者是使学生的某种思想得到了提升。一节好课，还应该是学生富有激情的课。