论文部分内容阅读
摘 要
基于情感教育的小学语文群文阅读教学策略探讨
【摘 要】
：
摘 要小学语文阅读教学中，群文阅读作为一种有效的方式，能够加强学生的阅读学习效果。为了进一步促进学生的发展，教师应结合情感教育对学生进行引导，使学生更加深入地理解阅读内容的情感。本文对基于情感教育的小学语文群文阅读教学策略进行了分析，包括满足学生情感需求、培养审美品质以及拓展阅读内容，通过有效的情感教育来加强群文阅读教学的质量。 关键词情感教育;小学语文;群文阅读 中图分类号：G622 文献标
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年20期
其他文献
摘要随着新课程的变革，教师在小学数学的课堂中运用情境教学模式越发频繁，可以根据学生的学情创设适合学生学习的情境，并根据学生认识和情感，提升学生的感知力。情境教学法可以将逻辑性比较强的知识与学生的生活联系起来，让学生更加轻松学习数学知识，激发学生的情感。本文将着重对小学数学情境教学模式进行分析，希望能给教育者提供借鉴。 关键词境在情中;情在心中;小学数学情境教学 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要在教育新形势下，小学语文课堂教育倡导以引导学生自主学习为主，以促进学生自主思考意识的培养。运用课堂提问的模式进行课堂教学，能够使学生的自主学习能力得到有效提升，充分显示小学语文课堂教学的有效性。基于此，本文先分析当前小学语文教学课堂提问的现状，然后讨论在小学语文课堂教学有效运用课堂提问教学模式措施，以此供各界相关人士进行交流参考。 关键词课堂提问;小学语文教学;教学措施 中图分类号：G6
摘要初中数学在教学过程中，由于数字和符号等数学元素的抽象化，导致学生很难实现对数学内容的有效理解。学生在学习的过程中，由于数学知识不能直观形象地展现在学生面前，使得学生在遇到一些简单的数学问题时反而会变得复杂化。数形结合这种教学思想的出现，却很好地解决了这个问题，能够借助图形将数学问题简单化，帮助学生更好地解答数学问题。本文主要探讨了数形结合思想的意义以及其在初中数学教学中的具体应用。 关键词初
摘 要新课程强调学生学习方式的转变，倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式，在教学中笔者尝试了分组教学。把全体学生分成四个人一组、六个人一组、两个人互组。通过有意义的实验、游戏等活动，使学生懂得群体的积极功能，让学生意识到自己是小组的一员，当遇到困难时可以和组员一起交流，形成快乐的合作伙伴，让数学课充满数学味。 关键词小学数学;分组教学;见解 中图分类号：G424.23 文
摘 要随着新课改的发行和落实，做好英语教学已经成为我国教育事业发展的重要任务，其中小学英语教学是最为关键的。小学阶段，正是打基础的关键时期，这一阶段的学习，决定着学生后续更高段的学习，所以更加需要教师对小学英语教学加以重视。在小学英语课堂教学中，教师应该去重点培养小学生的学习兴趣，这是提升小学生英语学习效率的基础。为此，教师就可以通过创建教学情境，将英语知识合理地融入到情境中，来活跃课堂的学习氛围
摘 要教育过程特别是在小学语文的教学中，教师要选择适合学生身心发展的方式进行教育。这包括尊重每一位小学生的发展规律，增强小学生獨立性格的培养，培养小学生独立决策、思考和行动的能力就要培养小学生性格上的自立。小学生时期学生的个体身心发展都还尚未成熟，需要成人的指导和激励。所以小学教师要多在语文教学的过程中加强对学生的激励策略，以此提高学生的学习热情、激发学习兴趣。 关键词小学语文;教学活动;激励策
摘 要随着我国教育事业的不断发展和改革，相关部门对中小学教育的重视程度得到了有效提高，并针对初中教育教学，对相关学科的教材进行了重修的改版和编排，尤其是初中语文课本中所选的课文、诗文，都是经过相关学者和专家根据多次调研和探讨后制定的，特别是教材中的古诗词，更是选取我国古代经典文学中的佳作，其目的在于能够有效提高学生的综合素养，使学生的语文核心素养、文化底蕴得到加强，从而有效陶冶学生的情操，使学生在
摘 要随着社会经济的发展，推动了我国基础教育课程的改革，从而使得更多的人关注教育问题，特别是小学数学教学。很多小学生由于年龄小、心理发展不成熟，缺乏学习的主动性与积极性，课堂效率较低，参与课外或及课堂互动的积极性也不强，再加上很多教师依然受传统教学方式的影响，缺乏对学生数学学习的有效引导，致使数学教学效果不甚理想。基于小学生的学习特征及数学的内在规律，教师应改变教学方式，以生活教育理念为指导，加强
摘 要随着新课程改革的持续深入，培养学生良好身体和心理素质的呼声也日渐高涨，探索科学有效的教学方法极为迫切。而体育在促使人的全面、综合发展方面无疑是起到了十分重要的奠基作用。所谓“身体是革命的本钱”，没有一个好的身体素质，又如何去深度学习文化知识，又何谈应用知识去解决问题，造福社会和人类！因此，立足于新课程改革背景下的体育课堂，本文简述了蹲踞式跳远教学的有关实施对策，希望可以由浅入深，提升体育课整