让音标生根发芽——小学英语课中音标的教学

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjie99826
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前的小学英语教学中,如何有效地向学生传授英语知识,为中学学习奠定好基础,是值得英语教师关注与深思的问题。音标之于英语就好似拼音之于汉语。在汉语学习中,学好拼音有助于小学生识字和阅读写作能力的提高。而在英语学习中,学好音标则有助于小学生正确发音与记忆,从而激发小学生学习英语的兴趣。因此,想要让小学生学好英语这门课程,就需要培养小学生正确的语音、语调基础,使音标教学渗透于小学英语教学当中。 In current primary school English teaching, how to effectively teach English knowledge to students and lay a good foundation for secondary school learning is a question that English teachers should pay close attention to and think deeply about. Phonetic symbols in English are like pinyin in Chinese. In Chinese learning, learning pinyin helps improve the literacy and reading comprehension of pupils. In English learning, learning phonetic symbols helps the pupils to pronounce and remember correctly, so as to stimulate their interest in learning English. Therefore, if you want pupils to learn English well, you need to cultivate the correct pronunciation and tone basis for pupils so that the teaching of phonetic symbols permeates primary English teaching.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
对于小学生来说,英语教学就是对语法和语感的学习与训练。因此,首先需要创造良好的学习环境,使学生在这种环境下积极主动地学习语法,培养语感。语法知识的学习需要英语语感的
期刊
电视现场短新闻以新、短、快、活见长,现场感、时代感强,信息量大,具有强大的生命力。它要求新闻工作者在新闻事件的现场,直接向观众报播正在发生的新闻事实,具有直观、通俗
现在是倡导张扬个性的时代。而个性的张扬是建立在自信的基础之上的。自信很大程度上缘于自己善辩的口才。我国古代著名文论家刘勰曾谈过口才的重要 ,他说“一人之辩 ,重于九
比喻是一种使用频率较高的修辞手法 ,人们在说话或写文章中常用到它。提及它的作用一般概括为使文章语言生动 ,形象具体。但如果细细品味 ,比喻在不同文体中的作用略有差异。
语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。学生以幼时口语语感为基础,身处母语环境,心受母语熏陶,再加上大量成套的母语图式,其母语语感无需
期刊
期刊
近年来,我国对英语教育已经越来越重视,而高中英语课堂是进行英语教育的中心地域,对于学生英语学习能力的培养至关重要。在传统的英语课堂教学中,教师一直都是课堂教学的主体
期刊
语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法理论中一个极其重要的概念。我国最早提出语感的是夏丐尊先生 ,其后叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始创导语感教学 ,随之 ,语感逐渐
当前,旧的纸质报纸已经不能够满足人们在信息获取上的需求,其地位也日渐下降。在这种状态下,数字报纸应运而生,为人们的生活提供了更加简洁、有效的信息服务,极大的丰富了人