【摘 要】
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教育以德育为先,德育对于小学生的成长极其重要,它的实施不仅直接地关系着小学生自身的各种素质的塑造状况,而且还会影响到小学生对于教育接受方向的正确与否。英语作为具有
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教育以德育为先,德育对于小学生的成长极其重要,它的实施不仅直接地关系着小学生自身的各种素质的塑造状况,而且还会影响到小学生对于教育接受方向的正确与否。英语作为具有新颖性以及思维开拓性的语言知识,其在小学阶段的实施恰好为德育教育提供了一个优良的载体。本文结合小学英语教材,以教材本身为切入点,以解析教材话语为主线,以相关德育原理为理论基础,深入分析教材中包含的德育因素,并结合教学实际,阐述如何利用教材中的德育因素进行德育渗透,达到育人目的。
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