论文部分内容阅读
在军备控制课程教学中,教师应从军备控制的实践基础和历史背景介绍入手,讲述军备控制理论的形成过程,使学生明确相关理论的学理价值。同时,结合军备控制学习,指导学生从总体框架把握的高度,理解、掌握其主要观点和内在逻辑。研究性教学应特别强调引导学生把握军备控制研究的主要思路和方法,并将其作为整个教学的落脚点和归宿点。