基于学生核心素养的小学语文作文教学探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:schunter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革实施的过程中,要求小学语文课程教学应该以培养学生的语文综合素养为核心开展小学语文课程教学,同时在学生语文综合素养培养的过程中,应该加强学生语文学习习惯、学习兴趣、语言素养等各方面内容研究的力度,为学生语文核心素养的稳步提升奠定良好的基础.本文主要就以学生核心素养培养为基础的小学语文作文教学进行了阐述与分析.
其他文献
新课标的推行与深入,初中语文阅读教学也必须要打破传统教学的枷锁,把提升学生的语文素养作为发展目标,在教学过程当中积极地引入一些新式的教学方法来强化学生们的语文阅读
读书是提高认知最快的捷径,小学生的认知浅薄,对待事物充满了好奇心,此时正是读书填补认知空缺的好时机,同时也是读书启发思考的契机,阅读是语文教学中的基础环节,读与写两者
随着战略经营时代的到来,我国企业逐渐意识到业绩评价的重要性,但是多数企业仍采用传统的财务评价方法,这种评价体系很难满足现代市场竞争条件下企业实施战略管理和企业持续改进
在这个已经重点强调“得作文者得语文,得语文者得天下”的教育改革时代,作文已被列入了教学中重点培养的对象,高考作文总分60分,占全卷二分之一分数,足以见得作文的重要性.因
教育改革的深入开展背景下,初中阶段的语文教学创新发展就显得比较重要,通过教学当中融入赏识教育的方式就能有助于促进语文教学质量提升.基于此,本文先就初中语文教学赏识教
<正> 建国以来反官僚主义斗争分为两个阶段: 第一阶段,1950年4月——1957年4月,起初以“整风”、“整党”、“三反”等一系列运动,与官僚主义坚决斗争。后认识到斗争的长期性
随着教学改革进程的不断加快,各大学校越来越重视阅读教学,作为为学生打好基础的小学阶段,老师应该给予阅读教学更多的关注,在实际小学语文阅读教学过程中,题目对文章有着画
学会积累可以说是每个学生想要提升语文素养的根基,并且对学生的综合素质也有着很大的影响.因此,学生在学习语文的过程中需要养成良好的积累习惯.本文将从积累的重要性、内容