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笔者在小学信息技术教学一线从教十余年来，用过的教材已经更新多次，从最早以LOGO语言为主的市编教材到目前的闽教版义务教育教材，亲历了信息技术这门学科在基础教育小学阶段的实验推广到普级。小学信息技术教学正朝着一个良好的方向发展，但从小学信息技术教材（以闽教版教材为例）的使用过程来看，还有许多有待探讨的问题。