【摘 要】
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目的 探究程序化健康教育在高血压护理工作的应用效果.方法 将在我院于2015年3月-2016年3月接受治疗的86例高血压患者纳入研究,以数学领域盲选法为依据将患者分成2组,各43例;
【机 构】
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三峡大学附属仁和医院 湖北宜昌 443001
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目的 探究程序化健康教育在高血压护理工作的应用效果.方法 将在我院于2015年3月-2016年3月接受治疗的86例高血压患者纳入研究,以数学领域盲选法为依据将患者分成2组,各43例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予程序化健康教育,对比两组患者的护理满意度及血压指标.结果 在护理满意度上,观察组95.35%,与对照组69.77%相比明显更高,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);在舒张压及收缩压指标上,观察组治疗后舒张压、收缩压指标与对照组相比明显更低,两组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护理高血压患者的过程中,给予程序化健康教育的效果良好,能提高患者护理满意度,改善患者临床症状.因此值得在护理实践中推广及使用.
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