【摘 要】
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新课标指出,小学语文课堂要注重培养学生对语言文字的理解及表达应用能力,使学生最终形成自己的语文素养.课堂提问可以有效激发学生的思维,打开学生情感大门,增进师生间的情
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新课标指出,小学语文课堂要注重培养学生对语言文字的理解及表达应用能力,使学生最终形成自己的语文素养.课堂提问可以有效激发学生的思维,打开学生情感大门,增进师生间的情感交流,有效提高课堂效率.笔者在长期的实践中发现,语文阅读课要上出效率,就必须提出有效的问题,而要提出有效的问题,教师必须把握好四个“度”.
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