论文部分内容阅读
【摘要】
浅谈在小学美术教学中体现创意线描画的魅力
【摘 要】
：
【摘要】 线描画是小学美术教学的独特方式，是以线条为主要表达方式，通过流畅、随意的线条来表现绘画的。笔者的做法是通过让学生欣赏古代线描壁画等，从而激发学生学习的兴趣;运用灵活的教学方法，启发学生潜在的灵感;给学生足够的空间自由地去探索艺术魅力，从而在学习中体现创意线描画独特的魅力。 【关键词】 线描画 激发兴趣 独特方式 体现魅力 【中图分类号】 G623.75 【文
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
【摘要】 随着新课改的逐步深入，教育界对高中英语写作教学越来越关注。然而在高中英语教学中，写作教学却较为薄弱。过程体裁法是一种综合性的写作教学方法，能够发挥“以学生为主体”的课改精神，以形成性评价的方式，能够有效提高学生英语写作水平。 【关键词】 过程体裁法 高中英语 写作教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
梁启超的“错失” 1918年11月10日，说不上有多少知名度的前清小官员梁济 （字巨川），自沉于北京城北的积水潭。梁济在留下的遗书中说，如果他的自杀要以具体的词语来理解的话，那就是为“殉清而死”。梁巨川自戕，曾激起当时中国舆论界巨大反响。 梁巨川是光绪十一年 （1885） 顺天乡试举人，但一生不得志，40岁时才踏上仕途，曾做过教谕、内阁中书、民政部主事、员外郎。1917年张勋复辟前，他听到风声
【摘要】 传统的分层教学根据学生的成绩高低，固定成班进行教学，影响了学生的自尊心。基于信息技术的分层教学，利用信息技术手段，以习题为切入口，把握学生学习新知的基础，灵活分层，能有效的保护了学生的自尊心，使不同层次的学生都得以提升。 【关键词】 隐性分层 信息技术 学习速度 背景知识的储备 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 对于中职院校的学生来说，职业规划是至关重要的，是学生根据自己的专业、就业意愿等内容形成的就业理念。一个正确、良好的职业规划，能够让学生具备较强的职业素养和工作能力。因此，在中职院校的日常教学中，教师需要格外重视学生职业规划能力的提高。 【关键词】 中职生 职业生涯 规划能力 提升及培养 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 教师是学生人生路上的领路人，承载着培育祖国未来建设者的重任，要让自己的教育适应学生，让孩子们打心眼里信任你、尊重你，教育者本身应与时俱进，丰富自己的学识，提升个人的修养，做到民主、公正、信任，对学生因材施教，才能真正提升教育的效益，达到“以德育人、以爱育爱”的最高境界。 【关键词】 信任 与时俱进 因材施教 以德育人 以爱育爱 【中图分类号】 G635.5
【摘要】 在足球运动风靡全球的背景下，当代学生也越来越关注和喜爱这个项目。现今，足球在体育教学中的比重也在增加，为了提高初中足球活动的高效性，必须加强学生的德育理念、提高足球训练的整体价值。通过多方面的德育渗透，提升足球运动的水平。本文针对足球活动的现状分析，提出在初中体育教学中的足球活动德育渗透方法，促进我国足球的健康发展。 【关键词】 初中体育 足球活动 德育教育 【中图分类号】 G633
【摘要】 从课前有效小测这一层面，落实有效教学、有效课堂、有效测试，引导学生有效学习，养成良好的语文学习习惯，进而全面提高初中语文教学质量。 【关键词】 初中语文 课前有效小测 原则 作用 设计 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-167-02 0 一、初中语文课前有效小测的基本原则 1.课前。既然是课前，就不能超过5
【摘要】 教学工作中，教师与学生之间的交流是通过语言工具传递信息的，教师的口气、声调、语言内容、表达方式都会对学生产生一定的影响。所以，教师开展教学，应当注重语言工具的使用，着意于语言魅力的提升。对此，本文就初中历史教学中，教师如何增进语言魅力展开了论述，提出了几点建议和思考。 【关键词】 初中历史 语言魅力 教学语言 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 提高课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。因为通过学生自主的提问，学生积极回答，培养了学生语言表达能力;通过老师引导性的提问，促成教与学有效地完成，达到预定的教学目标。通过师生有目的追问，突破重难点;使课堂教学达到意想不到的效果。笔者结合自身的教学实践，对小学语文课堂提问进行探讨。 【关键词】 课堂提问 有效性 【中图分类号】 G623.2 【文献