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【正】一、教学行为分析镜头一:数学自习课,学生无精打采地看例题、做习题,老师在批改作业。作业没做完,或者做得不好的同学将受到一定的惩罚。整个教室气氛低沉,让人窒息……分析诊断:数学是讲求理解能力的一门学科,死记硬背根本解决不了问题,而应该扎扎实实地加深理解、掌握每一个知识点。镜头二:家长在家里检查孩子作业时,发现许多思考题都没