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在低年段语文教材中,一些童诗或者童话中有不少反复性结构的段落,我们称之为反复性结构文本.对于这类文本,教师可以从引导探究发现、触类旁通、举一反三、学习复述以及想象表达等方面展开教学,充分发挥反复性文本的教学价值,从而提升低年段语文教学的质量.
浅谈低年段反复性结构文本的教学
【摘 要】
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在低年段语文教材中,一些童诗或者童话中有不少反复性结构的段落,我们称之为反复性结构文本.对于这类文本,教师可以从引导探究发现、触类旁通、举一反三、学习复述以及想象表
【机 构】
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安徽六安市皖西路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年25期
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