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数学故事对小学生来说有其独特的魅力,学生喜欢故事,也喜欢数学故事.为学生编写数学故事、关注教材中童话情境的创设与开发、鼓励学生创编数学故事,运用故事“备学”,有利于学生更好地理解数学知识,提高课堂教学效率.
小学数学教学中的故事“备学”
【摘 要】
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数学故事对小学生来说有其独特的魅力,学生喜欢故事,也喜欢数学故事.为学生编写数学故事、关注教材中童话情境的创设与开发、鼓励学生创编数学故事,运用故事“备学”,有利于学生更好地理解数学知识,提高课堂教学效率.
【机 构】
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江苏省淮安市白鹭湖小学,江苏 淮安223001
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年10期
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