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为不断提高全英教学质量,从影响全英教学效果的全英教师师资、全英班学生水平、全英课程设置以及全英教学管理等方面入手,比较汕头大学医学院与国内外医学院校全英教学的异同点,并逐点提出分析和思考,指出汕头大学医学院在全英教学工作的优势与不足,并提出可能的解决思路。
比较国内外全英教学经验创新医学教育模式——以汕头大学医学院为例
【摘 要】
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为不断提高全英教学质量,从影响全英教学效果的全英教师师资、全英班学生水平、全英课程设置以及全英教学管理等方面入手,比较汕头大学医学院与国内外医学院校全英教学的异同
【机 构】
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汕头大学医学院,汕头大学医学院病理生理学教研室,汕头大学医学院教务处
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-YY026),2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(No.232),2017年度广东省大学生创新训练计划立项项目(201710560113)
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