每家都有鞋柜，每家的鞋柜里都有大大小小、材质各异、款式丰富的鞋子。如果家长允许宝宝把鞋子都从鞋柜里翻出来，开个鞋子“臭臭”舞会，孩子会有多开心呢？
　　一起感受鞋子“臭臭”的味道
　　家长：“啊，我们家有个容易被大家遗忘的地方——鞋柜，它里面的鞋子有一个共同的名字叫‘臭臭’。为什么叫‘臭臭’呢？让我们一起去看看吧。（打开鞋柜）哎呀，太臭了，我要被臭晕啦。宝宝有什么感觉呢？”
　　一起打扫鞋子“臭臭”的家
　　家长：“鞋子‘臭臭’的家是不是该打扫一下呢？用什么工具来打扫呢？”
　　家长出示几种工具供宝宝选择，如：抹布、鞋刷、小扫帚、吸尘器等。
　　鞋子“臭臭”要分家
　　家长：“鞋子‘臭臭’们都吵着要分家，它们要和自己的同类住在一起，宝宝可以帮到它们吗？”
　　家长可提供纸和笔，让宝宝自己决定是否要把它们画下来。
　　和鞋子“臭臭”的约定
　　家长：“‘臭臭’们说：‘啊，今天太爽了，谢谢小主人给我们开了个愉快的舞会，以后可否每两周都给我们开一次这样的舞会呢？真是太感谢啦！’”
　　Tips
　　每两周和宝宝整理一次鞋柜，不仅有助于提高宝宝的观察力、比较力、分析力，还有助于培养其责任感。在今后的整理中，可以延伸“臭臭”少了谁、新成员“臭臭”、“臭臭”医院、“臭臭”鞋底花样多等活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》提示，即将进入中班的孩子，应该能对事物或现象进行观察比较，并发现其相同与不同。宝宝，你做到了吗？