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怎样激发学生的学习意识,把学生的被动学习转变为自主学习,怎样转变教学策略,把课堂的＂满堂灌＂转变为学生的耳濡目染,这是笔者长期以来思考的一个问题。在多年的教学实践中,笔者将趣味教学法运用到课堂教学中,有效提高教学效率。一、趣味教学法的原则趣味教学法通过使用多媒体技术、开展课堂游戏等多元化方式来增强学生对教学内容的兴趣,