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【摘要】许多播音员主持人在语言风格形成的这一过程中极易走入误区，那么如何成为受群众欢迎，又能准确传递党和政府的方针政策，做好党、政府和人民群众之间的桥梁作用的播音员主持人？播音创作基础发挥着至关重要的作用。
【关键词】播音创作；语言风格；主持人
一名优秀的播音员主持人，形成自己独特的语言风格是其职业生涯中重要的一步，用自己独特的有声语言去和观众交流，让观众在无意识间被吸引，并潜移默化的传播正确的世界观、价值观、人生观，达到有声语言传播陶冶大众的作用。
自从广播电视产生以来，它就在人们生活中发挥着越来越重要的作用。有声语言是广播电视的一个重要环节，播音员主持人是在前台工作，张口就得说，没有台下写文章的斟酌字句和修改润色的功夫。这说话就是主持人的有声语言。播音员主持人通过有声语言把节目内容有声有色地传播给受众。播音员主持人的形象实际上就是有声语言形象的展示，所以他们的语言风格的形成就显得尤为重要。
每个播音员主持人都有着自己独特的语言风格，而语言风格的形成是由播音创作基础所决定的，只有地基牢固，语言风格的样式才会多样化、个性化。1981年，张颂教授提出：“风格化，是播音艺术成熟的标志。在实践上已经出现了有风格差异的代表作，在至少是广播爱好者的听众中产生了不同风格的印象。”所以，作为广播电视工作者形成具有鲜明特色的语言风格是非常必要的，而语言风格的形成必须从播音创作基础开始抓起。我认为语言风格的形成可以从以下几个方面说起：
第一，播音员主持人的有声语言必须和正确的创作道路相结合，才能够使得“播如其人”的语言风格得到生动的显露。
张颂提出正确的创作道路，可以表述为：“站在无产阶级党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把我国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率、高质量地完成‘深入理解———具体感受———形之于声———及于受众’的过程，以积极自如的话筒前、镜头前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美地语言技巧的统一，达到体裁风格与声音样式的统一，准确、鲜明、生动地表达出语言文化的精神实质，展现时代风貌，充满人文关怀，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的吸引力、感召力。”
播音的正确创作道路同播音员的独特人生阅历、思想感情、性格气质、文化素养、审美情趣、语言功力有血肉相连的密切关系，同时语言功力也对坚持正确的创作道路有深刻的影响。要想达到有声语言使用的风格多样化，就必须坚持播音的正确创作道路，它是播音创作的核心，只有在思想认识上，从理论与实践的结合上认真加以解决，才能够实现具有个人独特风格的有声语言风格。但是只在有声语言功力上下功夫，忽略其他因素的综合作用，也潜伏着停滞的危险，所以我们在加强有声语言功力的同时，也应该注重自身综合素质的培养。
第二，播音员主持人语言风格是一种内在因素的外化。要想完美地呈现给观众，就要注意从基本技巧开始练起。
首先，播音语言的特点是规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感，播音员主持人语言风格的形成首先要做到语言具有审美性，达到以上的基本的要求，才能逐渐形成并完善自己的语言风格。
其次，从内部技巧来说，即情景再现、内在语、对象感，能够使自己的思想感情处于运动的状态下由己达人，表意传情，或以事醒人，以理服人，以情感人，最终达到以美愉人。在具有思想感情的有声语言中形成自己的语言风格，这样的风格更具感染力，也使自己的播音创作更具有生命活力。同时，情景再现、内在语以及对象感的准确把握和调动，能够充分带动主持人的讲述的愿望，使整个语言气氛更具感染力，而且在这一过程中，每个播音员主持人面对相同稿件、场景会产生不同感受，也会在不知不觉中表现出自己独特的语言风格。
最后，有声语言是创作主体创造性劳动的最终体现，自身的内在特征的表现最终怎样“形之于声”，就取决于外部技巧，即停连、重音、语气、节奏，语言风格的最终形成离不开创作主题对于这些技巧的掌握和使用。
只有具备了扎实的基本功，掌握了语言运用的基本技巧，才能够真正做到“随心所欲而不逾矩”。当然，要形成自己独特的有声语言风格，不仅仅要注重技巧上的训练，同时也要更加注重内在的积累，让自己的语言更加具有内涵和深度，才会使有声语言更加具有神韵。
第三，播音员主持人在播讲的过程中，能够积极地调动自己的积极情绪也是尤为重要的，这就涉及到播音创作基础中提出的状态自如和排除干扰这一部分。
首先，我们要做到状态自如，形成自己的独特风格，要给自己以积极地心理暗示，即“我就是我”，不要刻意去模仿别人，但是又不过度放纵自我情绪的张扬，也就是我们通常所说的广播电视工作者是“带着镣铐舞蹈”的，我们只有把握好了这个“度”，才能做到“有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章”。当然，要做到自如控制并彰显风格，还是离不开创作主体的认真钻研和勤奋实践，以及情、声、气的完美结合，气托声，声传情，放得开，收的拢，既有控制性又有自如性。
其次，排除干扰最重要的就是在话筒前不要一味的想技巧，改缺点，而是把注意力集中在节目本身上，积极地调动节目气氛，由内而外，自然生发出一种播讲热情，态度真诚亲切，只有这样，形成自身独特语言风格的同时才能真正吸引受众，达到与受众的深切共鸣。
播音员的语言风格有时相对也会受时代和环境的约束，但优秀的播音员主持人尽管受到约束但是仍然个性鲜明，因为他们都是在用自己最真挚的情感去播讲，都具有扎实的播音创作基础技巧。著名的广播电视工作者齐越早期坚持练习基本功，用气发声、吐字归音，这也是他日后的播音创作不断发展完善的重要原因之一。正是他的不断坚持、不断摸索，才造就了他这位具有创新风格的鲜明语言风格的著名播音员。
某知名节目主持人，一次在复旦大学做新闻专题讲座时，由于平时不注意训练，不注重台下积累，90分钟读错了4个字。在这种情况下，即使是讲座内容再好，也会损害主持人形象，更何谈播音员主持人的语言风格的形成。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，播音员主持人的语言风格的形成不是一朝一夕就可练成，这需要长期的钻研、积累。在播音创作基础上下功夫，可以让播音员主持人在形成独特语言风格的同时，把更所有效的信息传递给大家。
随着社会的不断发展，时代的不断进步，人们开始追求时尚、潮流，“港台腔”也开始在广播电视工作者中流传开来，这种完全摒弃传统播音特质的播音方式是人们认识的偏差，不仅达不到信息的有效传播，也是广播电视工作者们价值观上出现的偏差。不仅要靠广播电视工作者自身认识的提高，同时需要广播电视总局制定相关的政策来改善这一状况。
播音创作基础是改善这种恶劣形势的基础和关键，在经济快速发展的现代化都市，我们要想播音主持艺术健康发展，就要加强播音员主持人在创作基础上的训练，在此基础上形成的语言风格才是人们所喜闻乐见的，才是能够真正传播“正能量”的语言风格，才是真正做到了党和人民的喉舌。
由此可见，要想形成独具一格的有声语言风格就必须要加强播音创作基础的训练，只有播音创作基础掌握扎实之后，才能不断在此基础上进行有声语言的探索和创新，形成具有鲜明特色且受人们喜爱的有声语言风格。
参考文献：
①张颂.播音语言通论[M].北京：中国传媒大学出版社，2012
②张颂.语言传播文论[M].北京：中国传媒大学出版社，2011
③张颂.播音创作基础[M].北京：中国传媒大学出版社，2012
④王朝彦.主持人语言艺术[M].武汉：华中科技大学出版社，2007
⑤陈晓鸥.广播电视语言传播风格多样化研究[M].北京：中国传媒大学出版社，2007
⑥吴郁.节目主持人艺术探[M].北京：中国传媒大学出版社，2006
⑦于根元.播音主持语言研究十篇[M].北京：中国经济出版社，2006
【关键词】播音创作；语言风格；主持人
一名优秀的播音员主持人，形成自己独特的语言风格是其职业生涯中重要的一步，用自己独特的有声语言去和观众交流，让观众在无意识间被吸引，并潜移默化的传播正确的世界观、价值观、人生观，达到有声语言传播陶冶大众的作用。
自从广播电视产生以来，它就在人们生活中发挥着越来越重要的作用。有声语言是广播电视的一个重要环节，播音员主持人是在前台工作，张口就得说，没有台下写文章的斟酌字句和修改润色的功夫。这说话就是主持人的有声语言。播音员主持人通过有声语言把节目内容有声有色地传播给受众。播音员主持人的形象实际上就是有声语言形象的展示，所以他们的语言风格的形成就显得尤为重要。
每个播音员主持人都有着自己独特的语言风格，而语言风格的形成是由播音创作基础所决定的，只有地基牢固，语言风格的样式才会多样化、个性化。1981年，张颂教授提出：“风格化，是播音艺术成熟的标志。在实践上已经出现了有风格差异的代表作，在至少是广播爱好者的听众中产生了不同风格的印象。”所以，作为广播电视工作者形成具有鲜明特色的语言风格是非常必要的，而语言风格的形成必须从播音创作基础开始抓起。我认为语言风格的形成可以从以下几个方面说起：
第一，播音员主持人的有声语言必须和正确的创作道路相结合，才能够使得“播如其人”的语言风格得到生动的显露。
张颂提出正确的创作道路，可以表述为：“站在无产阶级党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把我国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率、高质量地完成‘深入理解———具体感受———形之于声———及于受众’的过程，以积极自如的话筒前、镜头前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美地语言技巧的统一，达到体裁风格与声音样式的统一，准确、鲜明、生动地表达出语言文化的精神实质，展现时代风貌，充满人文关怀，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的吸引力、感召力。”
播音的正确创作道路同播音员的独特人生阅历、思想感情、性格气质、文化素养、审美情趣、语言功力有血肉相连的密切关系，同时语言功力也对坚持正确的创作道路有深刻的影响。要想达到有声语言使用的风格多样化，就必须坚持播音的正确创作道路，它是播音创作的核心，只有在思想认识上，从理论与实践的结合上认真加以解决，才能够实现具有个人独特风格的有声语言风格。但是只在有声语言功力上下功夫，忽略其他因素的综合作用，也潜伏着停滞的危险，所以我们在加强有声语言功力的同时，也应该注重自身综合素质的培养。
第二，播音员主持人语言风格是一种内在因素的外化。要想完美地呈现给观众，就要注意从基本技巧开始练起。
首先，播音语言的特点是规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感，播音员主持人语言风格的形成首先要做到语言具有审美性，达到以上的基本的要求，才能逐渐形成并完善自己的语言风格。
其次，从内部技巧来说，即情景再现、内在语、对象感，能够使自己的思想感情处于运动的状态下由己达人，表意传情，或以事醒人，以理服人，以情感人，最终达到以美愉人。在具有思想感情的有声语言中形成自己的语言风格，这样的风格更具感染力，也使自己的播音创作更具有生命活力。同时，情景再现、内在语以及对象感的准确把握和调动，能够充分带动主持人的讲述的愿望，使整个语言气氛更具感染力，而且在这一过程中，每个播音员主持人面对相同稿件、场景会产生不同感受，也会在不知不觉中表现出自己独特的语言风格。
最后，有声语言是创作主体创造性劳动的最终体现，自身的内在特征的表现最终怎样“形之于声”，就取决于外部技巧，即停连、重音、语气、节奏，语言风格的最终形成离不开创作主题对于这些技巧的掌握和使用。
只有具备了扎实的基本功，掌握了语言运用的基本技巧，才能够真正做到“随心所欲而不逾矩”。当然，要形成自己独特的有声语言风格，不仅仅要注重技巧上的训练，同时也要更加注重内在的积累，让自己的语言更加具有内涵和深度，才会使有声语言更加具有神韵。
第三，播音员主持人在播讲的过程中，能够积极地调动自己的积极情绪也是尤为重要的，这就涉及到播音创作基础中提出的状态自如和排除干扰这一部分。
首先，我们要做到状态自如，形成自己的独特风格，要给自己以积极地心理暗示，即“我就是我”，不要刻意去模仿别人，但是又不过度放纵自我情绪的张扬，也就是我们通常所说的广播电视工作者是“带着镣铐舞蹈”的，我们只有把握好了这个“度”，才能做到“有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章”。当然，要做到自如控制并彰显风格，还是离不开创作主体的认真钻研和勤奋实践，以及情、声、气的完美结合，气托声，声传情，放得开，收的拢，既有控制性又有自如性。
其次，排除干扰最重要的就是在话筒前不要一味的想技巧，改缺点，而是把注意力集中在节目本身上，积极地调动节目气氛，由内而外，自然生发出一种播讲热情，态度真诚亲切，只有这样，形成自身独特语言风格的同时才能真正吸引受众，达到与受众的深切共鸣。
播音员的语言风格有时相对也会受时代和环境的约束，但优秀的播音员主持人尽管受到约束但是仍然个性鲜明，因为他们都是在用自己最真挚的情感去播讲，都具有扎实的播音创作基础技巧。著名的广播电视工作者齐越早期坚持练习基本功，用气发声、吐字归音，这也是他日后的播音创作不断发展完善的重要原因之一。正是他的不断坚持、不断摸索，才造就了他这位具有创新风格的鲜明语言风格的著名播音员。
某知名节目主持人，一次在复旦大学做新闻专题讲座时，由于平时不注意训练，不注重台下积累，90分钟读错了4个字。在这种情况下，即使是讲座内容再好，也会损害主持人形象，更何谈播音员主持人的语言风格的形成。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，播音员主持人的语言风格的形成不是一朝一夕就可练成，这需要长期的钻研、积累。在播音创作基础上下功夫，可以让播音员主持人在形成独特语言风格的同时，把更所有效的信息传递给大家。
随着社会的不断发展，时代的不断进步，人们开始追求时尚、潮流，“港台腔”也开始在广播电视工作者中流传开来，这种完全摒弃传统播音特质的播音方式是人们认识的偏差，不仅达不到信息的有效传播，也是广播电视工作者们价值观上出现的偏差。不仅要靠广播电视工作者自身认识的提高，同时需要广播电视总局制定相关的政策来改善这一状况。
播音创作基础是改善这种恶劣形势的基础和关键，在经济快速发展的现代化都市，我们要想播音主持艺术健康发展，就要加强播音员主持人在创作基础上的训练，在此基础上形成的语言风格才是人们所喜闻乐见的，才是能够真正传播“正能量”的语言风格，才是真正做到了党和人民的喉舌。
由此可见，要想形成独具一格的有声语言风格就必须要加强播音创作基础的训练，只有播音创作基础掌握扎实之后，才能不断在此基础上进行有声语言的探索和创新，形成具有鲜明特色且受人们喜爱的有声语言风格。
参考文献：
①张颂.播音语言通论[M].北京：中国传媒大学出版社，2012
②张颂.语言传播文论[M].北京：中国传媒大学出版社，2011
③张颂.播音创作基础[M].北京：中国传媒大学出版社，2012
④王朝彦.主持人语言艺术[M].武汉：华中科技大学出版社，2007
⑤陈晓鸥.广播电视语言传播风格多样化研究[M].北京：中国传媒大学出版社，2007
⑥吴郁.节目主持人艺术探[M].北京：中国传媒大学出版社，2006
⑦于根元.播音主持语言研究十篇[M].北京：中国经济出版社，2006