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【摘
优化课堂提问，激发学习潜能
【摘 要】
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【摘 要】 在初中化学教学中，教师要以灵活提问激发学生的思维，发掘学生的学习潜能，促进学生的主动发展。本文主要阐述了化学课堂提问的类型及策略。 【关键词】 初中化学;课堂提问;策略 提问是“课堂的生命”，教师以艺术性的提问巩固知识、运用知识，引导学生探求真理。好的提问如水投石，能激起学生思维的涟漪，帮助学生形成善思善问的能力。教师提出挑战性的问题，打开学生思维的闸门，让他们的思维在探究中变得更
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2018年11期
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语言是人们思想交流的工具，有声语言和书写语言是语言交流的两种媒介。而写作是学习者英语综合能力的体现。英语学习的最终目的是发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练，却往往忽视了“写”的教学，或者说只是停留在“抄写”的阶段，没有开始真正意义上的
【摘 要】 初中语文文言文教学是初中语文教学的重点，对提高学生的语文素养也具有重要的作用，因此初中语文教师需要立足于教材，提高学生对文言文学习的兴趣，并且帮助其在体会文言文写作特点的同时，形成良好的学习习惯。本文主要以人教版初中语文教材为例，然后进行分析初中语文语文文言文的教学的具体情况，提出有效提高教学效率的方法，使初中生的主体地位得到有效提高。 【关键词】 初中语文；文言文；教学；教材；初中
高效课堂是指课堂教学能够在良好的教学氛围基础上，让学生在教师的引导和帮助下完成对知识的学习，在培养学生知识应用能力的同时，实现对学生的知识素养构建。在素质教育不断落实的背景下，加强对高效课堂的打造，成为初中语文教育工作的重要目标。从当前的初中语文教育工作角度来看，想要实现高效课堂的打造，需要教师从多个方面进行教学工作的设计与实施，文章以此为切入点展开探讨。 一、落实学生主体地位，做好课前兴趣激发
摘要：为了鉴定西瓜品种的丰产性、稳产性、适应性、抗逆性及其他重要品种特性，筛选适合不同生态区域、不同栽培方式和综合性状优良及适合设施栽培的早熟西瓜品种，在农业部国家西甜瓜产业技术体系的支持下，于2008～2009年度开展了海南省西瓜品种比较试验。引进和征集黑美人类型西瓜、小果型有籽西瓜、小果型无籽西瓜、普通无籽西瓜和普通有籽西瓜等5组类型共262个品种试种，根据其综合表现，从中筛选出表现较好的西瓜
【摘 要】 小学数学活动需要着眼于学生的长远发展、张扬学生的个性，提升学生的数学核心素养，不能局限于把有限的课堂知识讲清楚，学生在配合教师完成活动设计，活动的设计和实施要真正服务于学生更好的学。 【关键词】 小学数学；数学活动 在当前的小学数学课堂上，笔者注意到有相当一部分数学活动只是服务于教师更好的教，而没有很好的服务学生的学。这样的数学活动中学生在配合教师完成教学任务，帮助教师完成教学预设
【摘 要】 当今世界正在飞速向前发展，传统的教育体制已经难以适应今天的教育发展步伐。由于初中语文教育是多层次且较有深度的教育，因而受到了人们的广泛关注。新课改为语文教学提出了新的标准要求，为了应对这一要求，我国语文教育势必需要做出进一步的改革，应用新的方法和途径来提高学生的审美情感。本人在本文中利用课例，主要研究了如何提高初中语文课程中审美教学这一问题。 【关键词】 初中;语文;审美教学;济南的
[个案描述] 在2016年接手501班的时候，学生洋洋（化名）引起了我的关注。从开始上课到下课，不管我讲什么内容，不管同学们怎样踊跃发言，他不是低头画奥特曼和怪兽，就是自己想心事。据语、数老师反映，洋洋在上语数课的时候也很爱做小动作、开小差，学习成绩跟不上。 一、深入调查，了解原因 我從原班主任那里了解到，洋洋父母离异，从小跟妈妈和外婆一起生活。妈妈工作很忙，没有时间照顾他，外婆只能管他吃饭
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