建造“宝塔型”的农村人才结构

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ogl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对人才的含义,众说纷纭,莫衷一是。我理解,人才有狭义、广义之分。狭义人才,是指那些对人类社会进步做出某种较大贡献的人和教授、专家、学者、作家,以及新闻、编辑、教学、工程设计指导、企业经营管理等的专门人才,广义人才,泛指各产业、各部门、各行业、各工种中有才能的人(含狭义人才)。这些产业、部门、行业、工种中人才内部比例关系的总和构成了人才结构,或叫才能结构、智力结构。我这里,拟以广义人才的内涵,以甘肃为例,就农村人才结构的造型问题谈一些个人的见解。
其他文献
作者针对敦煌市棉花效益下滑开展了棉花不同栽培模式进行探索,探索出棉花膜下滴灌机采棉宽窄行“66+10”栽培技术模式,作为敦煌市棉花产业提质增效的有效措施。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调在注重数学“基础知识”和“基本技能”的同时,发展数学“基本思想”,积累“基本活动经验”。本文结合我听课的课例《克和千克》的教学实践来探讨这一问题。《克和千克》是新人教版二年级下册第八单元的内容。对于二年级的学生来说,这两个概念很抽象。本节课,授课老师能根据小学生的心理、年龄特点以及生活经验,设计了掂一掂、估一估、称一称等多种实际操作活动,通过肌肉感觉感知
本文从信息传播的大符号观视角出发 ,在对以往电视学界有关“声”“画”地位关系论争原因分析的基础上 ,提出了关于电视新闻传播符号由语言符号和非语言符号两大系统构成的观
辅导员的IAK素质结构模型,从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系,为辅导员的素质构建提供了参照。IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学
摘要:为全面落实国家有关巩固退耕还林政策的文件精神,进一步巩固我县退耕还林成果,不断提高退耕还林农民的科技素质,满足退耕还林农民的农业科技需求、农业生产需求和劳动力就业
以可持续发展思想,结合自然保护区的特殊条件,提出自然保护区森林可持续经营的理论与实践,并以甘肃省白水江国家级自然保护区持续林业试验示范基地的研究成果,充实完善森林可持续
据调查,甘肃莲花山自然保护区有鸟类133种,隶属于14目、33科、89属,含国家Ⅰ级保护鸟类5种,Ⅱ级保护鸟类19种.在调查的基础上,提出了今后保护建议.
根据秦艽生理要求,从选茬、整地施肥,播种、田间管理、及时收获等方面介绍了临洮县秦艽栽培技术。
本文介绍了兰州市苗木生产现状、苗木生产中存在的问题以及对苗木生产的几点建议。
针对退耕还林中存在的问题,简要介绍了发展工程后续产业战略对巩固退耕还林成果的重要性,从完善后续政策等方面,探索和分析了新产业的发展思路、发展模式、发展机制和发展措