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小学语文课堂首先要有简单明确的教学目标，切忌目标过大过繁；在教学中应注重学生的主体地位，落实“听、说、读、写”训练；同时，教师对教材要有独特的见解，才能使课堂打上自己的烙印，使得教学具有鲜明的个性。
语文优质课堂具有的特点——听课有感
【摘 要】
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小学语文课堂首先要有简单明确的教学目标，切忌目标过大过繁；在教学中应注重学生的主体地位，落实“听、说、读、写”训练；同时，教师对教材要有独特的见解，才能使课堂打上自己的烙印
【机 构】
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陕西省略阳县教师进修学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年3期
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