【摘 要】
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目的：对员工职业心理状况进行理论维度探索，编制适用于员工的职业心理状况问卷。方法：采用探索性因素分析和验证性因素分析。结果：员工职业心理状况调查问卷由心理健康问卷六个因
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院,沈阳沃尔曼企业管理咨询有限公司
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JG16DB417)
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目的：对员工职业心理状况进行理论维度探索，编制适用于员工的职业心理状况问卷。方法：采用探索性因素分析和验证性因素分析。结果：员工职业心理状况调查问卷由心理健康问卷六个因子和职业压力问卷七个因子构成，各维度的内部一致性系数为0.854-0.861、0.780-0.841，因子的累积贡献率为75.729%、59.671%。结论：员工职业心理状况调查问卷具有良好的信效度水平，符合科学测量的要求，可以应用于员工职业心理状况方面的测量，是心理学测量的有效工具。
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