【摘 要】
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闻一多是中国现代文学史上一位伟大的爱国诗人,其诗歌创作贯穿了他整个的学生时代和教师生涯,体现出了学习、传授知识与诗歌创作的良好互动关系.本论文分析闻一多人生各个阶
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闻一多是中国现代文学史上一位伟大的爱国诗人,其诗歌创作贯穿了他整个的学生时代和教师生涯,体现出了学习、传授知识与诗歌创作的良好互动关系.本论文分析闻一多人生各个阶段教育教学实践与诗歌创作的互动关系,分析与教学生活相关的各种实践活动如何影响了他的创作,进而分析他创作的诸多爱国主义诗篇所形成的精神如何影响了他的教育工作.他将爱国情感通过《楚辞》等的研究与讲解向外传递,既传递给了他的学生,也传递给了后世的人.所以,闻一多的教育教学与诗歌创作是一种相互影响的关系.这对于当今大学教育的发展是很有启示意义的.
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摘要：本文通过简要阐述人文精神的基本内涵及语文教学中的人文特征，提出了在语文教学中渗透人文教育的基本策略，即：提倡自主，尊重个性；注重情感，关注心灵；以人为本，语言立人；作文突破，鼓励创造；多方评价，重视过程。 关键词：语文教学；人文教育；策略 莫斯科大学的一位校长指出：“我们认为狭窄的专业视野，不仅有害于学生文明个性、人道主义品质和为世界、为社会进步创造财富的志向的发展，而且有害于学生创造性
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摘 要：弗兰西斯.司各特.菲茨杰拉德是20世纪美国最杰出作家之一，他的代表作《了不起的盖茨比》使他成为美国20世纪时期迷惘一代的发言人。《了不起的盖茨比》是以二十世纪二十年代的美国为背景。这本书成为了学者们研究处于二十年代的美国的重要书籍，但是却很少有人从隐喻的角度来分析这本书。所以本文将从隐喻角度对盖茨比进行研究，希望能够促进读者们对该书的进一步了解. 关键词：隐喻；《了不起的盖茨比》 一、
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