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学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、价值观。思想品德课堂教学不单纯是认识过程，还是一种情感化的过程。在教学中，情感如同融化在教师、学生、教材三者之间的催化剂和粘合剂，有了它，就可以使教学别开生面，使教学效果产生质的飞跃。
把情感投入到初中思想品德课中
【摘 要】
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学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、价值观。思想品德课堂教学不单纯是认识过程，还是一种情感化的过程。在教学中，情感如同融化在教师、学生、教材三者之间的催化剂
【机 构】
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江西省赣州市兴国县第六中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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