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从语言经济学成本效益理论与海外驻吉中企的语言需求出发,以学院吉尔吉斯斯坦留学生为案例,从个体、课堂、学院层面探究高职“国际标准、市场需求”语言服务体系的构成要素,通过课堂教学设计、课外跨文化积累、移动学习和行业知识补充等措施实现“有效沟通—融会贯通—逐渐精通—专业成才”语言服务目标。
高职吉尔吉斯斯坦留学生语言服务路径研究——基于语言经济学视角
【摘 要】
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从语言经济学成本效益理论与海外驻吉中企的语言需求出发,以学院吉尔吉斯斯坦留学生为案例,从个体、课堂、学院层面探究高职“国际标准、市场需求”语言服务体系的构成要素,
【机 构】
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嘉兴南洋职业技术学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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浙江省高等职业教育研究会“一带一路”战略下高职院校语言服务创新路径研究(编号:ZD17013);教育部职业院校外语类专业教指委课题“基于表现性评价的高职英语移动学习资源库建设”(编号:FLAC026);嘉兴南洋职业技术学院“一带一路”背景下高职语言服务路径创新研究(编号:pg30017ky008)、语言经济学视域下高职吉尔吉斯斯坦留学生语言服务路径研究(编号:p30017jg067)、基于国际
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