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长时间以来,初中数学教学活动因受传统教育理念的影响,很少有教师会注重学生个体之间的差异性,使得学生在知识接受以及理解上也存在差异,无法让每一位学生得以全面发展和提升,为了改善这一现象,本文则对分层教学法在初中数学教学中的运用进行分析。
分层教学法在初中数学教学中的运用
【摘 要】
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长时间以来,初中数学教学活动因受传统教育理念的影响,很少有教师会注重学生个体之间的差异性,使得学生在知识接受以及理解上也存在差异,无法让每一位学生得以全面发展和提升
【机 构】
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江苏省南京市金陵华兴实验中学;
【出 处】
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数学大世界(中旬)
【发表日期】
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2004年期
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