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新课标指出：数学教学要考虑数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生体验知识形成过程，获取知识，形成技能，获得成功体验。
谈数学教学中的情境设计
【摘 要】
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新课标指出：数学教学要考虑数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生体验知识形成过程，获取知识，形成技能，获得成功体验。
【机 构】
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广汉市实验小学
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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