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<正>教学过程:一设疑导入,初步体会字母具有的概括性1.同学们,想知道自己将来能长多高吗?a=(b+c)÷2×1.08这个公式可以预测你将来的身高。看到这个公式,你有什么话想说吗?
“用字母表示数”教学设计与评析
【摘 要】
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<正>教学过程:一设疑导入,初步体会字母具有的概括性1.同学们,想知道自己将来能长多高吗?a=(b+c)÷2×1.08这个公式可以预测你将来的身高。看到这个公式,你有什么话想说吗?
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年02期
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