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收到妞妞10岁生日聚会的邀请，还真有点不想去，因为孩子们的生日聚会从内容到形式都是大同小异。但丫头说，妞妞生日会与众不同，非去不可。
聚会的地点选在一个农庄。农庄前有一个浅浅的方形水泥池，水刚齐孩子们的脚踝，清凉干净，水里放着泥鳅、鳝鱼、鲫鱼，每个孩子发一套捞鱼工具，然后根据所捞数目兑换奖品，奖品都是学习用具，不分等次，喜欢什么就拿什么。孩子们一看能捞鱼，你捉泥鳅我抓鳝鱼他舀鲫鱼，快乐兴奋，无以言说。拿到胜利品后就去兑换奖品，换取想要的学习用具。妞妞妈妈把孩子们捞上来的鱼儿放回水池，让孩子们继续玩乐。
孩子们在疯玩，爸爸妈妈们干什么呢，在农家饭庄摘菜洗菜，准备做饭。食材丰盛，爸爸妈妈们争先恐后地做起拿手菜。久违了田园生活，爸爸妈妈们亦是兴奋，有的摘，有的洗，有的炒，有的蒸，忙得不亦乐乎！孩子们玩累了，正好饭菜也做熟了。把饭桌搬到池塘边的大树下，端上美味佳肴，抬起头，白云在飘移;低下头，池塘倒映着蓝天白云，树枝头还有鸟儿声声，孩子们大快朵颐，连热衷于减肥的妈妈们也多吃了两碗饭。这样的时刻真不多呢！
吃完饭，每位家长得到了一份礼物，那就是妞妞的成长记录。成长记录由三部分组成，一是每年大事记，并附有图片，比如，第一次走路，初次长出乳牙，第一次背着书包走进校园;第二部分是旅游之足迹，爸爸摄影，妈妈配文;第三部分是爸爸妈妈的文字记录及妞妞的作文集，按年份编辑，120篇，每年12篇，前6年妞妞不会写字，妞妞的故事是妈妈记录的，有时妞妞自己还画插图;后4年，是妞妞的作文……妞妞一点一滴的进步，都汇入此书。
拿到这样的成长记录，我想到妞妞家看看，切身感受妞妞的成长氛围。来到妞妞家，发现妞妞家真是与众不同。
客厅里除了落地窗外，另外三面墙壁别具特色：一面是书柜，可容纳上万本书;一面是书桌，书桌是定制的，大约有6米长，1.5米宽，分割为3部分，分别为爸爸妈妈妞妞的，书桌上方的墙壁上安装着定制的黑板，黑板写着每天每个时段必须完成的学习任务;还有一面放着钢琴，钢琴旁是布艺小沙发……自妞妞上小学的第一天起，周一到周五的夜晚都是这样度过的：爸爸设计装修图案，妈妈备课，妞妞做作业，各项作业做完后就是自由阅读时间。几年过去了，不仅妞妞的各项发展令人满意，而且爸爸妈妈的事业也是风生水起，爸爸的设计图在圈内有口皆碑，妈妈被评为学校最年轻的教授。妞妞的爸爸妈妈最认同这两个观点：一是如果希望孩子好好学习，那就先成为读书型的父母，和孩子一起，安静地看书。如果父母每天不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？二是对孩子而言，学习是一天一小步，一周一大步，一月长一截。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书，读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。原来，妞妞身上的书香气息就是这样浸染而成的！
再说露台，朝南的大露台种满了生机盎然的植物，茉莉、栀子、仙人掌、吊兰……此时节正是茉莉栀子开花，阵阵清香，沁人心脾。阳台上居然还有一水缸，水缸里养着乌龟、小鲫鱼，还有一支菡萏出水来。三把藤椅安放在露台，晒太阳吹微风看星星望月亮均可，一人一杯清茶，几块饼干，几句闲话，就可以把日子过得诗情画意。更让人称奇的是露台的墙壁上，还贴满各种植物动物的相关知识，种花养鱼，也需用心！爸爸妈妈特别认同作家张丽钧的教育观念：一个倾情于物的孩子，有一颗细腻温婉的心。他的心轻易不会麻木，更不会起“茧子”，他会用温柔的眼光去打量世间万物，而这温柔，迟早也会返回到他身上。
妞妞爸爸说，他们不仅关注妞妞的学习，更关注妞妞的美育体育和劳动技能。他们送妞妞学习钢琴、画画、书法、手工、游泳、溜冰、跑步……还培养妞妞的各项劳动能力。他们也认同张丽钧的另一观点：能力都是相通的，一个连碗都不屑于洗且洗不干净的人，不可能圆满顺利地完成实验室里的一项重要实验。总听一些母亲抱怨自己的孩子笨手笨脚，连鞋带都系不好，其实，是贪图省事的母亲亲手缔造了孩子的蠢笨。有一种以爱为名义的剥夺，比专横跋扈的剥夺更具杀伤力。是的，比分数更重要的，那就是身心健康，正直勤勉，具有独立战胜困难的勇气和能力。
妞妞妈妈还介绍道：仅仅和孩子一起读书，还是远远不够的。到了寒暑假，妞妞选择旅游路线，对每个旅游点做好详细的了解，并做记录;妞妞爸爸负责开车;妈妈负责安排一日三餐。三年级暑假就从武汉一直开到北极村，期间穿过平原、溪流、草原、高山，来去用了20来天，每到一个地方，就停下来，了解风土人情，并和旅游前查阅的资料做比较，一路走过，收获颇多……
从妞妞家出来，我感叹，安静的阅读环境、愉悦的生活氛围、开阔的旅游视野，培养出的孩子怎能不优秀呢？
是的，正如张丽钧所言：在这个星球上，没有哪棵参天大树是凭靠人力浇灌才长到梦的高度的。让树根朝着水的方向奔跑，是我们对树的大爱，也是我们对树的尊重，更是我们对世界的明天做出的贡献。
聚会的地点选在一个农庄。农庄前有一个浅浅的方形水泥池，水刚齐孩子们的脚踝，清凉干净，水里放着泥鳅、鳝鱼、鲫鱼，每个孩子发一套捞鱼工具，然后根据所捞数目兑换奖品，奖品都是学习用具，不分等次，喜欢什么就拿什么。孩子们一看能捞鱼，你捉泥鳅我抓鳝鱼他舀鲫鱼，快乐兴奋，无以言说。拿到胜利品后就去兑换奖品，换取想要的学习用具。妞妞妈妈把孩子们捞上来的鱼儿放回水池，让孩子们继续玩乐。
孩子们在疯玩，爸爸妈妈们干什么呢，在农家饭庄摘菜洗菜，准备做饭。食材丰盛，爸爸妈妈们争先恐后地做起拿手菜。久违了田园生活，爸爸妈妈们亦是兴奋，有的摘，有的洗，有的炒，有的蒸，忙得不亦乐乎！孩子们玩累了，正好饭菜也做熟了。把饭桌搬到池塘边的大树下，端上美味佳肴，抬起头，白云在飘移;低下头，池塘倒映着蓝天白云，树枝头还有鸟儿声声，孩子们大快朵颐，连热衷于减肥的妈妈们也多吃了两碗饭。这样的时刻真不多呢！
吃完饭，每位家长得到了一份礼物，那就是妞妞的成长记录。成长记录由三部分组成，一是每年大事记，并附有图片，比如，第一次走路，初次长出乳牙，第一次背着书包走进校园;第二部分是旅游之足迹，爸爸摄影，妈妈配文;第三部分是爸爸妈妈的文字记录及妞妞的作文集，按年份编辑，120篇，每年12篇，前6年妞妞不会写字，妞妞的故事是妈妈记录的，有时妞妞自己还画插图;后4年，是妞妞的作文……妞妞一点一滴的进步，都汇入此书。
拿到这样的成长记录，我想到妞妞家看看，切身感受妞妞的成长氛围。来到妞妞家，发现妞妞家真是与众不同。
客厅里除了落地窗外，另外三面墙壁别具特色：一面是书柜，可容纳上万本书;一面是书桌，书桌是定制的，大约有6米长，1.5米宽，分割为3部分，分别为爸爸妈妈妞妞的，书桌上方的墙壁上安装着定制的黑板，黑板写着每天每个时段必须完成的学习任务;还有一面放着钢琴，钢琴旁是布艺小沙发……自妞妞上小学的第一天起，周一到周五的夜晚都是这样度过的：爸爸设计装修图案，妈妈备课，妞妞做作业，各项作业做完后就是自由阅读时间。几年过去了，不仅妞妞的各项发展令人满意，而且爸爸妈妈的事业也是风生水起，爸爸的设计图在圈内有口皆碑，妈妈被评为学校最年轻的教授。妞妞的爸爸妈妈最认同这两个观点：一是如果希望孩子好好学习，那就先成为读书型的父母，和孩子一起，安静地看书。如果父母每天不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？二是对孩子而言，学习是一天一小步，一周一大步，一月长一截。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书，读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。原来，妞妞身上的书香气息就是这样浸染而成的！
再说露台，朝南的大露台种满了生机盎然的植物，茉莉、栀子、仙人掌、吊兰……此时节正是茉莉栀子开花，阵阵清香，沁人心脾。阳台上居然还有一水缸，水缸里养着乌龟、小鲫鱼，还有一支菡萏出水来。三把藤椅安放在露台，晒太阳吹微风看星星望月亮均可，一人一杯清茶，几块饼干，几句闲话，就可以把日子过得诗情画意。更让人称奇的是露台的墙壁上，还贴满各种植物动物的相关知识，种花养鱼，也需用心！爸爸妈妈特别认同作家张丽钧的教育观念：一个倾情于物的孩子，有一颗细腻温婉的心。他的心轻易不会麻木，更不会起“茧子”，他会用温柔的眼光去打量世间万物，而这温柔，迟早也会返回到他身上。
妞妞爸爸说，他们不仅关注妞妞的学习，更关注妞妞的美育体育和劳动技能。他们送妞妞学习钢琴、画画、书法、手工、游泳、溜冰、跑步……还培养妞妞的各项劳动能力。他们也认同张丽钧的另一观点：能力都是相通的，一个连碗都不屑于洗且洗不干净的人，不可能圆满顺利地完成实验室里的一项重要实验。总听一些母亲抱怨自己的孩子笨手笨脚，连鞋带都系不好，其实，是贪图省事的母亲亲手缔造了孩子的蠢笨。有一种以爱为名义的剥夺，比专横跋扈的剥夺更具杀伤力。是的，比分数更重要的，那就是身心健康，正直勤勉，具有独立战胜困难的勇气和能力。
妞妞妈妈还介绍道：仅仅和孩子一起读书，还是远远不够的。到了寒暑假，妞妞选择旅游路线，对每个旅游点做好详细的了解，并做记录;妞妞爸爸负责开车;妈妈负责安排一日三餐。三年级暑假就从武汉一直开到北极村，期间穿过平原、溪流、草原、高山，来去用了20来天，每到一个地方，就停下来，了解风土人情，并和旅游前查阅的资料做比较，一路走过，收获颇多……
从妞妞家出来，我感叹，安静的阅读环境、愉悦的生活氛围、开阔的旅游视野，培养出的孩子怎能不优秀呢？
是的，正如张丽钧所言：在这个星球上，没有哪棵参天大树是凭靠人力浇灌才长到梦的高度的。让树根朝着水的方向奔跑，是我们对树的大爱，也是我们对树的尊重，更是我们对世界的明天做出的贡献。