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字音字形琐碎、庞杂。如何在这个知识点的学习上取得事半功倍的效果，本人结合自己的教学实践，通过对高考试题的分析，结合记忆的规律，总结了以下学习字音字形的方法，望能给同学们以借鉴和帮助。
一、熟记特殊情况：
如:“龟”在“龟裂”一词中必须读“jūn”，而不能读成“guī”；“露”在书面语中读成“lù”，而口语中必须读成“lòu”。如“藏头露（lù）尾”“风餐露（lù）宿”“露（lòu）富”“露（lòu）马脚”。“劲”字在解释为“坚强有力”时必须读成“jìng”,其余读成“jìn”,如”干劲（jìn）”“疾风知劲（jìng）草”。有的字因为词性的变化读音也不同。如“与”作动词“参与”时要读“yù”,如“咸与（yù）维新”“与(yù)会者”“与(yǔ)人为善”“时不我与(yǔ)”等。这样的字音很多，有他特定的读音规律，需要我们用心记忆。而有的字形也较特殊，如“要言不烦”中的“烦”绝不能写成“繁”，“陈陈相因”不能写成“陈陈相应”，“山清水秀”不能写成“山青水秀”，“文”：本义花纹，引申为美化、掩饰，虽然在古汉语中有时等同于“纹”，但在成语“文过饰非”中不能写成“纹”。
二、学会比较，牢记特征：
1.字音比较记忆法：
(1)高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以声连线的方法来复习形声字。即通过比较形声字的声旁，将同样声旁的形声字连成一条线，组成一个整体，，能大大提高了记忆的效率。如以“莫（mò）”字为声旁的形声字大致有：“漠（mò）”“模（mó）”“摸（mō）”“馍（mó）”“慕（mù）”“幕（mù）”“墓（mù）”“暮（mù）”“蓦（mò）”“摹（mó）”。以“青(qīng)”为声旁的形声字大致有:“清(qīng)”“请(qǐng)”“睛(jīng)”，“晴(qíng)”“倩(qiàn)”影“情(qíng)”“蜻(qīng)“精(jīng)”。通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。
(2)多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可以通过比较读音的数量、采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我们只要记住这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。常用的比如“风靡一时”“萎靡不振”等，采用这个方法记忆就不会出错了。又如“蛇”只在“虚与委蛇”中读“yí”，其余都读“shé”.这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。
(3)针对考题类型，我们可以将一些常见字进行生母、韵母、声调的比较，按读音相同的特点合并记忆，以提高效率，如“xùn”可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既扩大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。
2.字形比较记忆法：包括词语内部比较和词语之间的比较两种。
(1)词语内部的比较：
A.单纯词偏旁的比较：
例：“口齿伶俐”中的“伶俐”都是“亻”旁，“缠绵悱恻”中的“缠绵”都是“纟”旁，“悱恻”都是“忄”旁。“荟萃(聚集)”都是“艹”字头。
B.构词语素词义的比较：
例：“大有裨益”中的“裨”不能写成“稗”，因为“裨”与“益”同义，意为“好处”；“民生凋敝”不能写成“民生凋蔽”,因为“敝”与“凋”都是“破败”之意，“遮天蔽日”中的“蔽”和”遮“都是“遮盖”之意，二者不能混淆；“剑拔弩张”的“剑”照应动词“拔”，所以不能写成“箭”，“扶老携幼”的“携”和“扶”都表动作，所以不能写成副词“偕”。
(2)词语之间的比较：
A.形近字的比较;
汉字形声字居多，所以识记字形最好由字的“义符’即偏旁入手。这种方法适用范围很广。
如：“篑(竹筐)——功亏一篑”，“聩(耳聋)——振聋发聩，“匮(缺乏)——匮乏”,“馈（赠送）——馈赠”；
以下示例不再详解词义，但规律相同:
“澜”“斓”“阑”“谰”“褴”根据偏旁分别组词“力挽狂澜”“推波助澜”“星斗阑干”“夜阑人静”“五彩斑斓”“无耻谰言”“衣衫褴褛”；
“渎——亵渎渎职”，“赎——赎罪”，“黩——穷兵黩武”，“椟——买椟还珠”，“牍——连篇累牍”，“犊——舐犊情深”；
“牒——最后通牒”，“谍——间谍、谍报”，“喋——喋血、喋喋不休”，“碟——影碟、碗碟”；
“瘁——鞠躬尽瘁”，“萃——人才荟萃”，“粹——精粹”，“淬——淬火”。
B.同音词意义的比较：
例：无事生非(事情) 惹是生非(是非)
各行其是(认为对) 同事（事情）
共商国是(大计) 和衷共济（和谐）
和盘托出(连着) 感情不和(和睦)
性格不合(合得来) 貌合神离（相符合）
义不容辞(道义) 微言大义（道理准则）
望文生义（意思） 义正词严（道理）
顾名思义（意义） 出其不意(意料)
情投意合(心意) 细水长流
长年累月 万古长青 长此以往
长治久安——长久
变化无常 常备不懈
知足常乐——经常
和颜悦色（面容） 察言观色(言辞)
C.具体语境中的比较：
如：“鸡鸣桑树颠”的意思是“鸡在桑树梢头鸣叫”，而“栗深林兮惊层巅”解释为“使深林战栗,使山巅震惊”，所以“颠”和“巅”不能写错；“川流不息”意为“像流水那样连续不断”，所以不能写成“穿”；再有，我们也可以结合周围字的结构来辨析、记忆。如“三顾频烦天下计”中的“烦”与“艰难苦恨繁霜鬓”中的“烦”很容易混淆，可以通过对于语境的辨析，发现前者“频烦”两字都是左右结构，而后句“繁霜鬓”三字全是上下结构，这样两个字就区分开了，当然还要记住，这是古诗文中的用法，不能和现代汉语中的“频繁”混为一谈。
汉语是表意文字，最好的记字形方法就是根据意义记忆，所以，以上方法非常实用，多加训练，一定大有裨益。在积累了一定数量的知识后，到了高三总复习时，就可以尝试运用“音、形、义一体法”来巩固知识体系，形成知识网络，真正达到夯实基础、提高能力的目的。
【模拟练习】
一、写出下列划线字的正确读音：
1.悖谬______________ 2.咬文嚼字______________
3.含情脉脉______________ 4.提防______________
5.围歼______________ 6.信手拈来______________
7.暂时______________ 8.档次______________
9.斐然成章______________ 10.拓本______________
二、改正下列词语中的错别字：
1.飞扬拔扈______________ 2.白壁微瑕______________
3.变本加利______________ 4.变换莫测______________
5.标柄千古______________ 6.别出心才______________
7.兵慌马乱______________ 8.彬彬有理______________
9.涣然一新______________ 10.英雄倍出____________
11.半途而费____________ 12.哀声叹气____________
13.不径而走____________ 14.继往不究____________
15.辅员辽阔____________ 16.草木雕零____________
17.凋虫小技____________ 18.吊以轻心____________
19.试目以待____________ 20.持才傲物____________
21.世外桃园____________
三、选择题
1.下列加点的字，注音正确的一项是
A.敕造(chì) 紫檀(tán)
阜盛(fù) 间或(jiàn)
B.蹙缩(cù) 桌帏(wéi)
驯熟(xún) 不更事(gēng)
C.歆享(xīn) 喧豗(huī)
榫头(jí) 攒力气(cuán)
D.青冢(zhǒng) 沙渚(zhǔ)
商贾(jiǎ) 锲而不舍(qì)
2.下列加点的字，注音错误的一项是（ ）
A.跂望(qì) 新正(zhēng)
执拗(niù) 群山万壑(hè)
B.踌躇(chú) 鱼鳍(qí)
翠钿(diàn) 流血漂橹(lǔ)
C.悚然(sǒng) 宫绦(tāo)
便宜(biàn) 万乘之国(shèng)
D.笑靥(yǎn) 韶光(sháo)
戏谑(nüè) 度长絜大(dù)
3.下列词语完全正确的一项是
A.桅竿 简捷 想像 抚赝长叹
B.锻炼 诽谤 蹂躏 兴高采烈
C.影璧 膏腴 默契 沸反赢天
D.篷勃 脚踝 覆盖 峻眼修眉
4.下列加点字的注音全部正确的一项是
A.珠玑（jī） 凝噎（yē）
钓叟（diào） 暮霭（ǎi）
B.叠山献(yǎn) 重湖（chóng）
罗绮（qí） 参差（cēn）
C.天堑（qiàn） 羌管（qiāng）
薄雾（báo） 阏氏（shì）
D.廪食（lǐn） 天雨雪（yù）
纺缴（zhuó） 供给（gěi）
5.下列词语中有错别字的一项
A.讽谏 详明 骄尚之情 从容淡静
B.煴火 驿站 数年不徙 持璧却立
C.弹劾 平添 披肝沥胆 苍海桑田
D.膏腴 睨柱 肝脑涂地 肉袒负荆
6.下列词语的书写全都正确的一项
A.帷握 倾慕
溯流而上 出其制胜
B.砰然心动 啮雪
泣下霑衿 斧钺汤镬
C.戈射海上 憔悴
引车避匿 殒身不恤
D.盆缶 逾侈
刎颈之交 渑池之会
7.下列词语中划线的字，读音完全正确的一组是
A.前合后偃（yà） 嗔(chēn)视
唯唯（wěi）诺诺 蹩（bié）进
B.包庇（bì） 悲怆（chuàng）
打烊（yàng） 窸窸（xī）窣窣
C.拗（ǎo）开 粗犷（kuàng）
滞（zhì）纳金 搭讪（shàn）
D.叨（tāo）陪鲤对 瘐（yǔ）毙
悭（jiān）吝人 一爿（pán）店
8.下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是
A.桎梏（kù） 船舷（xián）
罪愆（qiān） 栖栖（xī）惶惶
B.谂（shěn）知 玉醅（bēi）
险衅（xìn） 觥（gōng）筹交错
C.鏖（áo）战 跛（bǒ）脚
矜（jīn）育 不省所怙（hù）
D.智者乐（lè）水 皈（guī）依
枕藉（jiè） 怙恶不悛（quān）
9.下列词语中没有错别字的一组是
A.毁黜至此 风鬟雨鬓
远罹构害 少尽缱绻
B.貌悚神溢 工程竣工
恪守不渝 不遑起居
C.李代桃僵 为人迂呐
磕磕绊绊 向隅而泣
D.抢呼欲绝 不落窠臼
坐贻聋瞽 意兴遄飞
10.下列词语书写完全正确的一项是
A.俊彩星驰 笑靥如花
酾酒临江 舞谢歌台
B.孤舟嫠妇 窈窕之章
桂棹兰桨 铩羽而归
C.掇汝而就 饿殍遍地
茕茕孑立 陨首衔环
D.励兵秣马 流觞曲水
艺苑奇葩 学以致用
11.下列词语中，没有错别字的一组是
A.果实累累 优柔寡断
挑肥捡瘦 味同嚼蜡
B.山青水秀 脉脉含情
变幻莫测 金榜题名
C.激流勇进 变本加厉
凤毛麟角 心宽体胖
D.量体裁衣 唇枪舌箭
罄竹难书 轻歌慢舞
12.下列各组词语中，没有错别字的一项是
A.瑕疵 大拇指 安分守纪 徇私舞弊
B.蛰伏 凑份子 汗流浃背 韬光养晦
C.秘诀 水蒸汽 座壁上观 人情世故
D.跻身 勘误表 除强扶弱 暴戾恣睢
13.下列读音全对的一项是
A.炮（pào）仗 陇（lǒng）亩
矫（jiǎo）捷 恪（gè）守不渝
B.攻讦（jié） 沮（jǔ）丧
趔（liè）趄 间不容发（fā）
C.旖（qí）旎 乖戾（lì）
偏袒（tǎn） 莘（shēn）莘学子
D.狙（jū）击 罪愆（qiān）
拓（tuò）荒 稗（bài）官野史
14.下列字形有两个错别字的一项是
A.浮燥 璀灿 重叠 原气大伤
B.抱歉 晦涩 暮蔼 繁文缛节
C.缉私 修葺 气慨 决无仅有
D.销魂 撤销 寒喧 甘之如饴
15.下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是
A.讥诮 以身做则
固若金汤 偃旗息鼓
B.辍学 破斧沉舟
洪篇巨制 嘉宾满坐
C.喧嚣 枉废心机
洪钟大吕 留芳百世
D.纰缪 无尚光荣
礼尚往来 凤冠霞配
【参考答案】
一、
1.bèi 2.jiáo 3.mò 4.dī 5.jiān
6.niān 7.zàn 8.dàng 9.fěi 10.tà
二、
1.跋 2.璧 3.厉 4.幻 5.彪
6.裁 7.荒 8.礼 9.焕 10.辈
11.废 12.唉 13.胫 14.既
15.幅 16.凋 17.雕 18.掉
19.拭 20.恃 21.源
三、
1.A（B驯xùn C榫sǔn攒zǎn D贾gǔ 锲qìe）
2.(D靥yè 谑xuè 度duó)
3.B(A赝-膺 C璧-壁 D篷-蓬)
4.A（B绮qǐ C薄bó氏zhī D雨yù 给jǐ）
5.C（苍-沧）
6.D（A握-幄 其-奇 B砰-怦
C戈-弋）
7.B（A偃-yǎn；C犷-guǎng；D悭-qiān）
8.C（A项中的梏应读gù，B项中的醅应读pēi，D项中的乐应读yào）
9.A（B项应为“貌耸神溢”，C项应为“为人迂讷“，D项应为“逸兴遄飞”）
10.B（A项为“俊采星驰”“舞榭歌台”，C应为“辍汝而就”，D项应为“厉兵秣马”）
11.C（解析：A.“挑肥捡瘦”中“捡”应为“拣”，B.“山青水秀”中“青”应为“清”，D.“唇枪舌箭”中“箭”应为“剑”，“轻歌慢舞”中“慢”应为“曼”。）
12.B(A纪-几 C汽-气 座-作 D除-锄)
13.D(A恪kè B发fàC旖yǐ)
14.C(慨-概 决-绝A燥-躁 灿-璨 原-元 B蔼-霭 D喧-暄)
15.A(做-作 B斧-釜 洪-鸿 坐-座 C废-费 留-流D尚-上 配-帔)
【作者简介】
张冬梅，高级教师，执教于河北省遵化市第一中学，河北省骨干教师，有获奖文章数篇。
责任编辑 张丹凤
一、熟记特殊情况：
如:“龟”在“龟裂”一词中必须读“jūn”，而不能读成“guī”；“露”在书面语中读成“lù”，而口语中必须读成“lòu”。如“藏头露（lù）尾”“风餐露（lù）宿”“露（lòu）富”“露（lòu）马脚”。“劲”字在解释为“坚强有力”时必须读成“jìng”,其余读成“jìn”,如”干劲（jìn）”“疾风知劲（jìng）草”。有的字因为词性的变化读音也不同。如“与”作动词“参与”时要读“yù”,如“咸与（yù）维新”“与(yù)会者”“与(yǔ)人为善”“时不我与(yǔ)”等。这样的字音很多，有他特定的读音规律，需要我们用心记忆。而有的字形也较特殊，如“要言不烦”中的“烦”绝不能写成“繁”，“陈陈相因”不能写成“陈陈相应”，“山清水秀”不能写成“山青水秀”，“文”：本义花纹，引申为美化、掩饰，虽然在古汉语中有时等同于“纹”，但在成语“文过饰非”中不能写成“纹”。
二、学会比较，牢记特征：
1.字音比较记忆法：
(1)高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以声连线的方法来复习形声字。即通过比较形声字的声旁，将同样声旁的形声字连成一条线，组成一个整体，，能大大提高了记忆的效率。如以“莫（mò）”字为声旁的形声字大致有：“漠（mò）”“模（mó）”“摸（mō）”“馍（mó）”“慕（mù）”“幕（mù）”“墓（mù）”“暮（mù）”“蓦（mò）”“摹（mó）”。以“青(qīng)”为声旁的形声字大致有:“清(qīng)”“请(qǐng)”“睛(jīng)”，“晴(qíng)”“倩(qiàn)”影“情(qíng)”“蜻(qīng)“精(jīng)”。通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。
(2)多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可以通过比较读音的数量、采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我们只要记住这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。常用的比如“风靡一时”“萎靡不振”等，采用这个方法记忆就不会出错了。又如“蛇”只在“虚与委蛇”中读“yí”，其余都读“shé”.这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。
(3)针对考题类型，我们可以将一些常见字进行生母、韵母、声调的比较，按读音相同的特点合并记忆，以提高效率，如“xùn”可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既扩大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。
2.字形比较记忆法：包括词语内部比较和词语之间的比较两种。
(1)词语内部的比较：
A.单纯词偏旁的比较：
例：“口齿伶俐”中的“伶俐”都是“亻”旁，“缠绵悱恻”中的“缠绵”都是“纟”旁，“悱恻”都是“忄”旁。“荟萃(聚集)”都是“艹”字头。
B.构词语素词义的比较：
例：“大有裨益”中的“裨”不能写成“稗”，因为“裨”与“益”同义，意为“好处”；“民生凋敝”不能写成“民生凋蔽”,因为“敝”与“凋”都是“破败”之意，“遮天蔽日”中的“蔽”和”遮“都是“遮盖”之意，二者不能混淆；“剑拔弩张”的“剑”照应动词“拔”，所以不能写成“箭”，“扶老携幼”的“携”和“扶”都表动作，所以不能写成副词“偕”。
(2)词语之间的比较：
A.形近字的比较;
汉字形声字居多，所以识记字形最好由字的“义符’即偏旁入手。这种方法适用范围很广。
如：“篑(竹筐)——功亏一篑”，“聩(耳聋)——振聋发聩，“匮(缺乏)——匮乏”,“馈（赠送）——馈赠”；
以下示例不再详解词义，但规律相同:
“澜”“斓”“阑”“谰”“褴”根据偏旁分别组词“力挽狂澜”“推波助澜”“星斗阑干”“夜阑人静”“五彩斑斓”“无耻谰言”“衣衫褴褛”；
“渎——亵渎渎职”，“赎——赎罪”，“黩——穷兵黩武”，“椟——买椟还珠”，“牍——连篇累牍”，“犊——舐犊情深”；
“牒——最后通牒”，“谍——间谍、谍报”，“喋——喋血、喋喋不休”，“碟——影碟、碗碟”；
“瘁——鞠躬尽瘁”，“萃——人才荟萃”，“粹——精粹”，“淬——淬火”。
B.同音词意义的比较：
例：无事生非(事情) 惹是生非(是非)
各行其是(认为对) 同事（事情）
共商国是(大计) 和衷共济（和谐）
和盘托出(连着) 感情不和(和睦)
性格不合(合得来) 貌合神离（相符合）
义不容辞(道义) 微言大义（道理准则）
望文生义（意思） 义正词严（道理）
顾名思义（意义） 出其不意(意料)
情投意合(心意) 细水长流
长年累月 万古长青 长此以往
长治久安——长久
变化无常 常备不懈
知足常乐——经常
和颜悦色（面容） 察言观色(言辞)
C.具体语境中的比较：
如：“鸡鸣桑树颠”的意思是“鸡在桑树梢头鸣叫”，而“栗深林兮惊层巅”解释为“使深林战栗,使山巅震惊”，所以“颠”和“巅”不能写错；“川流不息”意为“像流水那样连续不断”，所以不能写成“穿”；再有，我们也可以结合周围字的结构来辨析、记忆。如“三顾频烦天下计”中的“烦”与“艰难苦恨繁霜鬓”中的“烦”很容易混淆，可以通过对于语境的辨析，发现前者“频烦”两字都是左右结构，而后句“繁霜鬓”三字全是上下结构，这样两个字就区分开了，当然还要记住，这是古诗文中的用法，不能和现代汉语中的“频繁”混为一谈。
汉语是表意文字，最好的记字形方法就是根据意义记忆，所以，以上方法非常实用，多加训练，一定大有裨益。在积累了一定数量的知识后，到了高三总复习时，就可以尝试运用“音、形、义一体法”来巩固知识体系，形成知识网络，真正达到夯实基础、提高能力的目的。
【模拟练习】
一、写出下列划线字的正确读音：
1.悖谬______________ 2.咬文嚼字______________
3.含情脉脉______________ 4.提防______________
5.围歼______________ 6.信手拈来______________
7.暂时______________ 8.档次______________
9.斐然成章______________ 10.拓本______________
二、改正下列词语中的错别字：
1.飞扬拔扈______________ 2.白壁微瑕______________
3.变本加利______________ 4.变换莫测______________
5.标柄千古______________ 6.别出心才______________
7.兵慌马乱______________ 8.彬彬有理______________
9.涣然一新______________ 10.英雄倍出____________
11.半途而费____________ 12.哀声叹气____________
13.不径而走____________ 14.继往不究____________
15.辅员辽阔____________ 16.草木雕零____________
17.凋虫小技____________ 18.吊以轻心____________
19.试目以待____________ 20.持才傲物____________
21.世外桃园____________
三、选择题
1.下列加点的字，注音正确的一项是
A.敕造(chì) 紫檀(tán)
阜盛(fù) 间或(jiàn)
B.蹙缩(cù) 桌帏(wéi)
驯熟(xún) 不更事(gēng)
C.歆享(xīn) 喧豗(huī)
榫头(jí) 攒力气(cuán)
D.青冢(zhǒng) 沙渚(zhǔ)
商贾(jiǎ) 锲而不舍(qì)
2.下列加点的字，注音错误的一项是（ ）
A.跂望(qì) 新正(zhēng)
执拗(niù) 群山万壑(hè)
B.踌躇(chú) 鱼鳍(qí)
翠钿(diàn) 流血漂橹(lǔ)
C.悚然(sǒng) 宫绦(tāo)
便宜(biàn) 万乘之国(shèng)
D.笑靥(yǎn) 韶光(sháo)
戏谑(nüè) 度长絜大(dù)
3.下列词语完全正确的一项是
A.桅竿 简捷 想像 抚赝长叹
B.锻炼 诽谤 蹂躏 兴高采烈
C.影璧 膏腴 默契 沸反赢天
D.篷勃 脚踝 覆盖 峻眼修眉
4.下列加点字的注音全部正确的一项是
A.珠玑（jī） 凝噎（yē）
钓叟（diào） 暮霭（ǎi）
B.叠山献(yǎn) 重湖（chóng）
罗绮（qí） 参差（cēn）
C.天堑（qiàn） 羌管（qiāng）
薄雾（báo） 阏氏（shì）
D.廪食（lǐn） 天雨雪（yù）
纺缴（zhuó） 供给（gěi）
5.下列词语中有错别字的一项
A.讽谏 详明 骄尚之情 从容淡静
B.煴火 驿站 数年不徙 持璧却立
C.弹劾 平添 披肝沥胆 苍海桑田
D.膏腴 睨柱 肝脑涂地 肉袒负荆
6.下列词语的书写全都正确的一项
A.帷握 倾慕
溯流而上 出其制胜
B.砰然心动 啮雪
泣下霑衿 斧钺汤镬
C.戈射海上 憔悴
引车避匿 殒身不恤
D.盆缶 逾侈
刎颈之交 渑池之会
7.下列词语中划线的字，读音完全正确的一组是
A.前合后偃（yà） 嗔(chēn)视
唯唯（wěi）诺诺 蹩（bié）进
B.包庇（bì） 悲怆（chuàng）
打烊（yàng） 窸窸（xī）窣窣
C.拗（ǎo）开 粗犷（kuàng）
滞（zhì）纳金 搭讪（shàn）
D.叨（tāo）陪鲤对 瘐（yǔ）毙
悭（jiān）吝人 一爿（pán）店
8.下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是
A.桎梏（kù） 船舷（xián）
罪愆（qiān） 栖栖（xī）惶惶
B.谂（shěn）知 玉醅（bēi）
险衅（xìn） 觥（gōng）筹交错
C.鏖（áo）战 跛（bǒ）脚
矜（jīn）育 不省所怙（hù）
D.智者乐（lè）水 皈（guī）依
枕藉（jiè） 怙恶不悛（quān）
9.下列词语中没有错别字的一组是
A.毁黜至此 风鬟雨鬓
远罹构害 少尽缱绻
B.貌悚神溢 工程竣工
恪守不渝 不遑起居
C.李代桃僵 为人迂呐
磕磕绊绊 向隅而泣
D.抢呼欲绝 不落窠臼
坐贻聋瞽 意兴遄飞
10.下列词语书写完全正确的一项是
A.俊彩星驰 笑靥如花
酾酒临江 舞谢歌台
B.孤舟嫠妇 窈窕之章
桂棹兰桨 铩羽而归
C.掇汝而就 饿殍遍地
茕茕孑立 陨首衔环
D.励兵秣马 流觞曲水
艺苑奇葩 学以致用
11.下列词语中，没有错别字的一组是
A.果实累累 优柔寡断
挑肥捡瘦 味同嚼蜡
B.山青水秀 脉脉含情
变幻莫测 金榜题名
C.激流勇进 变本加厉
凤毛麟角 心宽体胖
D.量体裁衣 唇枪舌箭
罄竹难书 轻歌慢舞
12.下列各组词语中，没有错别字的一项是
A.瑕疵 大拇指 安分守纪 徇私舞弊
B.蛰伏 凑份子 汗流浃背 韬光养晦
C.秘诀 水蒸汽 座壁上观 人情世故
D.跻身 勘误表 除强扶弱 暴戾恣睢
13.下列读音全对的一项是
A.炮（pào）仗 陇（lǒng）亩
矫（jiǎo）捷 恪（gè）守不渝
B.攻讦（jié） 沮（jǔ）丧
趔（liè）趄 间不容发（fā）
C.旖（qí）旎 乖戾（lì）
偏袒（tǎn） 莘（shēn）莘学子
D.狙（jū）击 罪愆（qiān）
拓（tuò）荒 稗（bài）官野史
14.下列字形有两个错别字的一项是
A.浮燥 璀灿 重叠 原气大伤
B.抱歉 晦涩 暮蔼 繁文缛节
C.缉私 修葺 气慨 决无仅有
D.销魂 撤销 寒喧 甘之如饴
15.下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是
A.讥诮 以身做则
固若金汤 偃旗息鼓
B.辍学 破斧沉舟
洪篇巨制 嘉宾满坐
C.喧嚣 枉废心机
洪钟大吕 留芳百世
D.纰缪 无尚光荣
礼尚往来 凤冠霞配
【参考答案】
一、
1.bèi 2.jiáo 3.mò 4.dī 5.jiān
6.niān 7.zàn 8.dàng 9.fěi 10.tà
二、
1.跋 2.璧 3.厉 4.幻 5.彪
6.裁 7.荒 8.礼 9.焕 10.辈
11.废 12.唉 13.胫 14.既
15.幅 16.凋 17.雕 18.掉
19.拭 20.恃 21.源
三、
1.A（B驯xùn C榫sǔn攒zǎn D贾gǔ 锲qìe）
2.(D靥yè 谑xuè 度duó)
3.B(A赝-膺 C璧-壁 D篷-蓬)
4.A（B绮qǐ C薄bó氏zhī D雨yù 给jǐ）
5.C（苍-沧）
6.D（A握-幄 其-奇 B砰-怦
C戈-弋）
7.B（A偃-yǎn；C犷-guǎng；D悭-qiān）
8.C（A项中的梏应读gù，B项中的醅应读pēi，D项中的乐应读yào）
9.A（B项应为“貌耸神溢”，C项应为“为人迂讷“，D项应为“逸兴遄飞”）
10.B（A项为“俊采星驰”“舞榭歌台”，C应为“辍汝而就”，D项应为“厉兵秣马”）
11.C（解析：A.“挑肥捡瘦”中“捡”应为“拣”，B.“山青水秀”中“青”应为“清”，D.“唇枪舌箭”中“箭”应为“剑”，“轻歌慢舞”中“慢”应为“曼”。）
12.B(A纪-几 C汽-气 座-作 D除-锄)
13.D(A恪kè B发fàC旖yǐ)
14.C(慨-概 决-绝A燥-躁 灿-璨 原-元 B蔼-霭 D喧-暄)
15.A(做-作 B斧-釜 洪-鸿 坐-座 C废-费 留-流D尚-上 配-帔)
【作者简介】
张冬梅，高级教师，执教于河北省遵化市第一中学，河北省骨干教师，有获奖文章数篇。
责任编辑 张丹凤