【摘 要】
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在初中道德与法治教学中,往往仅把文化知识放在首要位置,但随着新课程改革的不断完善和深入,教材的统一编写印发,学生的道德与法治教育越来越得到重视.本文通过分析道德与法
【机 构】
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广东省肇庆市鼎湖区桂城初级中学 526070
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在初中道德与法治教学中,往往仅把文化知识放在首要位置,但随着新课程改革的不断完善和深入,教材的统一编写印发,学生的道德与法治教育越来越得到重视.本文通过分析道德与法治课堂的现状,课堂中呈现出低效、沉闷、过于理论、讲授方式单一等不足,亟需教师迅速调整课堂教学策略,采取有效方式不断提高道德与法治课堂的有效性.
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