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在初中英语课堂活动化教学中,教师作为课堂的主导者和调控者,需要密切关注学生在课堂活动中的行为表现,调控学生活动,让学生在参与中获得知识与能力等方面的全面提升。
“活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学的研究
【摘 要】
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在初中英语课堂活动化教学中,教师作为课堂的主导者和调控者,需要密切关注学生在课堂活动中的行为表现,调控学生活动,让学生在参与中获得知识与能力等方面的全面提升。
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市塘市初级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年06期
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