论文部分内容阅读
提出了适合于近震及远震定位的球面交切法。该方法在球面上直接进行交切运算,只要知道3个以上台站的S-P到时差(或只要根据震相求出震中距)就能快速定出震中位置,台网布局、震源深度、发震时刻对震中定位的影响较小。使用该方法对三峡水库蓄水以后发生的较大地震进行了精确定位,结果表明其应用效果较好。
球面交切法地震定位
【摘 要】
：
提出了适合于近震及远震定位的球面交切法。该方法在球面上直接进行交切运算,只要知道3个以上台站的S-P到时差(或只要根据震相求出震中距)就能快速定出震中位置,台网布局、震源深度、发震时刻对震中定位的影响较小。使用该方法对三峡水库蓄水以后发生的较大地震进行了精确定位,结果表明其应用效果较好。
【机 构】
：
中国地震局地震研究所,地壳运动与地球观测实验室
【出 处】
：
大地测量与地球动力学
【发表日期】
：
2006年02期
其他文献
高中数学学习过程中，掌握技巧和擅长运算都是一种能力．但往往教师、学生更重视技巧能力的培养，而忽视运算能力的锻炼，这对教与学都是不利的．本文仅就一个看似容易,但却不易发现错
无论地震计在地表或是井下使用,都必须精确定向.当地震计周围存在铁磁性物质时,使用传统的磁定向会引起非常大的误差.阐述了用待安装地震计和参考地震计获取的地脉动数据及事
张医师（主治医师）本次教学查房患者女性，42岁，临床诊断为甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进性心肌病、低钾血症。入院前因心悸、浮肿、纳差，服用强心剂和利尿剂1周（药名及剂量不详），入
Lora无线传输技术是在GPRS技术和GSM技术基础上研究出一种新型检测技术形式,和以往的信号检测相比,Lora无线传输技术能够进一步增强短距离传输的安全性和稳定性。文章在阐述Lora无线传输技术内涵、特点和应用优势的基础上,结合水质环境监测发展现状,就Lora无线传输技术在水质环境监测系统中的应用问题进行探究。
摘要:反思是自觉地对教学认识活动进行考察、分析、总结、评价、调节的过程,反思是数学思维活动的核心和动力. 本文从反思解题的过程、不同方法、题目的结论以及题目的变形引申等方面入手,探讨在课堂解题中如何提高学生分析、解决问题的能力,从而达到提高学生的思维能力. 关键词:解题反思;思维的严谨性;发散思维;创造性思维;思维的深刻性 《新课标》指出:人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观
对有关文献提出的“地壳垂直运动调和分析”模型的建立过程作了全面分析 ,指出 :该模型建立过程中所做的一些处理是不合理的 ,由此建立的模型不是地壳垂直运动规律的客观反映 ,因而尚不足以成为编制地壳垂直运动速率面等值线图的可靠手段。
提出了基于Helmert方差分量估计的Vondrak滤波方法(简称HVF),并将其用于GPS多路径效应的研究。通过对实际观测资料的分析表明,该方法能合理地选取Vondrak平滑因子,最大限度地削弱测量的随机误差,有效地分离观测资料序列中的信号与噪声。利用该方法提取多路径模型,并根据GPS多路径效应周期性重复的特性,可有效地削弱多路径效应对观测结果的影响,从而提高GPS定位精度。
根据高斯定理分析并推导出非平行平板电容器的电容计算公式，并将其结果用于分析ＶＳ型垂直摆倾斜仪的三片式差动电容特性，得出了垂直摆在摆动情况下倾斜角与输出电压非线性关系的表
探究性学习是一种积极的学习过程，包括发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等环节。发现问题和提出问题的基本表现形式就是质疑，由此可见，学会质疑是开展探究性学习所必不可