论文部分内容阅读
科技创意作文即创造性科技作文.创意作文教学类西方已有80多年历史,已经形成了一套完整的教学体系.而我国由于观念滞后,写作教学发展缓慢.近年来,随着科技的日益发展,生活中许多事物都日新月异,在作文教学中结合科技创意,既激发了学生作文兴趣,提高作文水平,又发展了学生的创新能力.
小学生科技创意作文的实践与思考
【摘 要】
：
科技创意作文即创造性科技作文.创意作文教学类西方已有80多年历史,已经形成了一套完整的教学体系.而我国由于观念滞后,写作教学发展缓慢.近年来,随着科技的日益发展,生活中
【机 构】
：
广州市番禺区南村镇中心小学,广东 广州,511442
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
摘 要 随着我国教育体制的改革，教育教学方法也有所进步。一名优秀的语文教师，应在素质教育与创新教育的正確引导下，努力创新教学模式，及时调整教学方向，坚持以生为本、因材施教、寓教于乐的本质原则，鼓励学生在阅读中积累写作素材，在写作中提升阅读兴趣，以读促写，读写结合模式下，学生的学习能力必然得以显著提高。阅读与写作的有机整合，不仅能够消除学生的厌学情绪，启发学生的创新思维，还可以减轻教师的教学负担，为
“学困生”追根究底就是有学习障碍的各类学生.每一个班级中都会有形形色色的学困生的存在,他们不但会影响课堂教学的效果,同时也会影响教学的达成度,导致教学任务不能如期完
小学语文综合性学习课的设置,是《全日制义务教育语文课程标准》中的重大改革,要求教师为学生提供丰富的语文学习资源,开展多样化、个性化的语文教学活动,提高学生的听说读写
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径.语文综合性学习为密切学生与生活,学生与社会的联系,架
数学课程是一门思维性比较强、逻辑推理严密、内容又过于抽象的一门课程,它是学生学习阶段的主要课程,对学生的各方面成长都有很大的帮助作用.但是由于数学课程的特点,很多学
在小学阶段的语文综合性学习教学中,语文并不是一门独立的科目,它和其他科目之间是相互影响相互发展的,要注重语文与其他学科的融合,优化学科资源,让学生将各种内容和方法融
农村初中寄宿制学校学生的父母长期不在身边,寄宿学校管理人员不足,导致对学生的管理还存在很多监管不到位的地方.现在的初中生由于年纪小和家庭的溺爱,很多学生依赖性强、生