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图式和图式理论是近20年来阅读理论研究的热点,运用图式理论指导高中英语阅读教学实践,使学生在阅读理解过程中积极参与思考,掌握阅读技巧,是提高学生阅读理解水平的有效途径。
图式理论及其对高中英语阅读教学的启示
【摘 要】
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图式和图式理论是近20年来阅读理论研究的热点,运用图式理论指导高中英语阅读教学实践,使学生在阅读理解过程中积极参与思考,掌握阅读技巧,是提高学生阅读理解水平的有效途径
【机 构】
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湖南省湘潭市岳塘区湘钢一中
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2008年01期
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