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五年制高职生对数学的厌学状态,不但影响到教师的授课,同时也不利于学生自身的身心健康和学习.如何最大限度地减少这一问题的发生,作为教育工作者应采取有效的措施解决.
五年制高职学生数学厌学之对策
【摘 要】
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五年制高职生对数学的厌学状态,不但影响到教师的授课,同时也不利于学生自身的身心健康和学习.如何最大限度地减少这一问题的发生,作为教育工作者应采取有效的措施解决.
【机 构】
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山东水利职业学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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