比喻这种修辞，古人早已用之。我国古代文论或说“写物以赋意”（《文心雕龙·比兴》），或说“以彼物比此物”（朱熹《诗集传》），这些都是对比喻的解释。比喻是一种具有神奇魔力的修辞手法，它像一个万花筒，放进去的是寻常物件，一经它转动，即变幻出一个五彩世界，恰当地使用比喻，会使文章的语言多一些魅力，让文章添几分文采。有才情的作家，往往是因善用比喻而让自己的作品与文字熠熠生辉。
　　一、比喻具有感官冲击力
　　①一道闪电无声闪过，青白色的光条划过，像绸缎在脸上飘过。（纳兰妙姝《荔荔》）
　　②最长的骑马是一连骑了三天。山路遥遥无边，当道路平缓的时候，会趁机在马背上打会儿瞌睡。那种悠长的疲惫感像一根针穿着长长的线缓慢而敏感的经过身体。（李娟《羊道深山夏牧场》）
　　①、②两句，都是从触觉角度着手进行比喻的。①句中“闪电”人都见过，“绸缎”拂过脸颊的感觉人也会有过，而把这两种毫不关联的事物用比喻联结在一起，挣脱了以往比喻“两种事物间需要有相似点”这一成见，使语言突兀而又新奇。②句中人的身体的疲惫感与“针穿着线”“经过身体”何其遥远，但经过作者的妙笔一连，立马感觉到疲惫感似乎也正被针线穿引着通过你的身体，语句准确新鲜，且触感强烈，直达读者心底。
　　二、比喻具有艺术感染力
　　①仄了头瞧桌上的琴，默默一笑，这一笑就凝固了一段历史。因为那一瞬间，我发觉琴在桌上是一个平平坦坦地睡着的美人，体态悠闲，鼾声幽微，态势美妙。那琴头处下垂的一绺棉絮，真是它的头发。（贾平凹《红狐》）
　　②我忘记我是一只骆驼，我身上背负有人生的重担。我这时是一只紫燕，翱翔在清隆的天空中，我听见神祗的赞美歌，我觉到灵魂的所在地。（庐隐《秋光中的西湖》）
　　以上比喻句中，①把物比做人，使琴有人态，从摹其外形人手但最后却归人写其神，寥寥数笔，却形神兼具，这不能不说是比喻的魔力。②两句把人比作物，用两个比喻自比，分写出不同时刻作者的不同状态。
　　不管是把物比作人，还是把人比作物，都能让看似平淡的事物出奇，看似简单的句子耐人咀嚼，使读者披文以人情，引发丰富的想象力。
　　三、比喻具有艺术渲染力
　　①我以为艺术的女人第一是有她温柔的空气，使人如听着萧管的悠扬，如嗅着玫瑰的芬芳，如躺在天鹅绒的厚毯上。她是如水的密.如烟的轻，笼罩着我们。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的飘扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾。（朱自清《女人》）
　　②接着歌声，又是一阵萧韵，其声嘤嘤似蜂呜群芳丛里，其韵溶溶似落花轻逐流水。渐提渐高有如孤鸿哀唳碧空，但一折之后又渐转和缓恰似水溶滩底呜咽不绝。（庐隐《海滨故人》）
　　③如果说大地是一张摊成的稿纸，农民正蘸着血泪在上面写着伟大的诗篇；播种的时候是逗点，耕耘的时候是逗号，收成的箩筐里正像诗篇的最后圈一个饱满的句号。遗憾的是，农民写作歌颂大地的诗篇时，不免有感叹号，有时还有通向不可知的分号。（林清玄《箩筐》）