【摘 要】
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体育强国背景下,深化体教融合解决学校体育后备人才培养问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法对搜集的文献进行系统的整理、归纳、分析,为本研究学校体育后备人才培养提供理论依据。研究发现:学生内动力缺失,学校体育课程体教分离,教师资源短缺和体育比赛失衡等现状和问题。为了促进学校体育后备人才的培养,学校体育要做到“教会、勤练、常赛”。为学校体育培养后备人才指明方向:着力解决好学校体育课程的目标以比赛服务为出发点,为参加比赛为落脚点。加强学校体育教师的师资力量,为体育后备人才的培养提供有力保障。促进体育比赛融合,提高
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体育强国背景下,深化体教融合解决学校体育后备人才培养问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法对搜集的文献进行系统的整理、归纳、分析,为本研究学校体育后备人才培养提供理论依据。研究发现:学生内动力缺失,学校体育课程体教分离,教师资源短缺和体育比赛失衡等现状和问题。为了促进学校体育后备人才的培养,学校体育要做到“教会、勤练、常赛”。为学校体育培养后备人才指明方向:着力解决好学校体育课程的目标以比赛服务为出发点,为参加比赛为落脚点。加强学校体育教师的师资力量,为体育后备人才的培养提供有力保障。促进体育比赛融合,提高
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