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在初中美术＂造型·表现＂领域中应用＂导生制＂,可使每位学生进行广泛的交流学习,完成学习目标,调动学生的积极性,营造活跃的教学氛围,提高教学效果。
“导生制”在初中美术“造型·表现”领域中的应用
【摘 要】
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在初中美术＂造型·表现＂领域中应用＂导生制＂,可使每位学生进行广泛的交流学习,完成学习目标,调动学生的积极性,营造活跃的教学氛围,提高教学效果。
【机 构】
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东北师范大学美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年3期
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