青春期是心理发展的重大转折期。帮孩子们尤其是留守儿童顺利度过这段人生的关键时期，需要班主任付出更多的耐心和爱心。
　　小奇的爸爸长期在上海打工，每年只有春節回来一次，对孩子的教育和关心很少，使得父子之间的隔阂越来越大。文化程度不高的妈妈对处于“叛逆期”的儿子也是束手无策。
　　“老师，您教书二十多年了，碰到过像我这么不听话的学生吗？”小奇感冒了，在我用电动车带他去看病的路上，他突然这样问我，“我一次次惹您生气，您却还一次次给我机会，而且像妈妈一样带我去看病……”这话竟然出自小奇之口，令我十分诧异！
　　一幕幕往事历历在目：八年级时他成绩处于中上游，能自觉遵守学校的规章制度，是个让老师和家长放心的好学生、好孩子。可这一切在进入九年级的时候全变了：厌学、逃学、上网成瘾……
　　第一次是让学生捎假回家看病，却比平时晚三个小时才到家，其实我知道他并没生病。第二次请假外出理发，却迟迟不按规定的时间返校，我把学校附近的六个理发店找遍，根本没有他的踪影。第三次是以打扫卫生区为幌子，走出校门后，笤帚一扔，一溜烟跑了，班长在后面追着喊：“班主任会担心的！”“那你告诉班主任一声，就说我不上学了！”他头也不回地回应。
　　本以为经过家长和老师不厌其烦地摆事实讲道理后，他会被我们的苦口婆心所感动，可他还是出现了第四次逃学。当我想再给他一次机会的时候，他却主动收拾好衣物、文具、书本，退学了，甚至没与我做最后的告别，就匆匆离开了校园！
　　谁知，在家一周后，他决定重返校园。我非常惊喜。小奇随后的表现真的令人刮目相看……
　　不久，小奇的妈妈打电话告诉我：“我儿子说最对不起的人就是我和您！”虽然只是简短的一句话，却足以使我的眼角湿润，感觉付出的一切都很值得！
　　再说说小蕾。她积极上进、学习勤奋，成绩一直名列前茅，且善解人意、乐于助人，是老师们公认的品学兼优的好学生。她从小最大的爱好就是读书，博览群书，是同学们公认的才女。
　　可家家都有一本难念的经。父母离异后，她开始站在小凳子上帮妈妈做饭，放学后照看妹妹。去年，妈妈为了生计去外地打工，把妹妹带走了，只剩她孤零零一个。终于，她忍受不了孤独和寂寞，在我面前痛哭！我说：“有老师呢，周末跟我一起回家！”怕她会感到拘束，我还邀请了父母都外出打工的、像她一样孤单的刘艳。饭后她们俩抢着刷碗，多么懂事的孩子啊！
　　聊天时我耐心地倾听她们诉说各自的心里话，并不时给予安慰和鼓励。第二天我带她们去日月湖风景区游玩，放松心情，并把她们爬山、捡鹅卵石时快乐的瞬间拍照留念。
　　这样的日子一直持续到今年，母亲节那天，刘艳给我发来短信：“老师，虽然你不是我的妈妈，但是在我心目中，你就是我的亲妈妈！”
　　多么可爱的孩子啊！青春期的孩子，他们需要的不是疏离，而是接近。当然，接近时我们要怀着真诚、尊重和爱。
　　（责 编 欣 航）