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<正>2016年9月,"中国学生发展核心素养"框架正式发布,基础教育进入核心素养的时代。所谓中国学生发展核心素养,实际上是代表着人的人格、精神、身体、能力的未来中国国民素养。学生核心素养的最终目标是:为了更好地适应社会、服务于社会、创造更好的社会……面对视觉文化充斥的社会现状,人们倡导教育要社会化,我们也要反过来思考:"社会化的美术教育该是怎么样的呢?"一、良好的心理品质是留心生活的基础