【摘 要】
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兴趣和热情是推动学生作文的内部动力,也是提高作文能力的内部条件。就初中生写作文而言,老师更应该培养他们写作的兴趣,让他们感到写作文是愉快的、轻松的,为他们今后的写作打好
【机 构】
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贵州省仁怀市鲁班中学 贵州仁怀 564500
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兴趣和热情是推动学生作文的内部动力,也是提高作文能力的内部条件。就初中生写作文而言,老师更应该培养他们写作的兴趣,让他们感到写作文是愉快的、轻松的,为他们今后的写作打好基础。通过多年的教学,我在实际工作中,总结出几种培养学生作文兴趣和热情的方法……
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为了避免对水源的安全构成威胁,水源地居民在水源范围内不能进行大规模的生产生活,使水源地的社会经济受到不同程度的限制,导致当地的生活水平与临近地区产生较大差异,由此伴随的各种社会问题将不利于水源地的生态环境保护。生态补偿机制可以有效解决水资源利用、生态保护及居民发展受限之中的利益失衡问题,为水源地生态环境保护建设提供制度保障,而生态补偿机制关键及难点是生态补偿标准的确定。对此,本文在对国内外相关理论
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