【摘 要】
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该文提出将“信号与线性系统课程实验+课程设计+科研与大学生创新创业训练计划+学科竞赛+毕业设计与论文”有机融为一体,通过基本能力的叠加,推进整体素质和价值观的养成,形
【机 构】
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武汉理工大学理学院物理系 湖北·武汉 430070
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该文提出将“信号与线性系统课程实验+课程设计+科研与大学生创新创业训练计划+学科竞赛+毕业设计与论文”有机融为一体,通过基本能力的叠加,推进整体素质和价值观的养成,形成立体化信号与线性系统课程工程教学新理念;采用以工程应用为出发点的特色教学模式,注重培养学生信号与系统工程实践创新能力,形成层次性、系统性和自主性的实验实践教学体系.该文研究能力叠加效应,以及训练载体设计与构建,并结合教学改革进行了有益的实践.
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