非结构网格上浅水方程的LU-SGS隐式算法

来源 :河海大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zs001444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对浅水数值模拟的特点,建立了可以在非结构网格上求解浅水方程的LU-SGS隐式算法.对复杂地形的底坡项进行了修正,并利用淹没节点法处理移动边界问题.利用算例对此隐式算法进行了模拟验证,并与Roe显式算法进行了比较.结果表明,隐式算法可以有效地缩短计算时间,具有良好的计算和收敛效果.长江口实际潮流模拟结果也证明了此隐式算法处理实际浅水问题的能力.
其他文献
【正】 在全国统编初中化学教材酸的通性和碱的通性中有这样的提法:“无色的酚酞遇酸溶液不变色,无色的酚酞遇碱液溶变红色”.作者认为上述两句话不够确切,值得商榷.我们知道
1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点高一物理(人教版)第一册第五章圆周运动是高中教学的重点和难点之一。在进行向心力教学时,现行实验器材只能定性而不能定量研究。
阅读技巧是语言学习最基本的技能之一,它的培养主要是通过阅读课程来实现的,而阿拉伯语阅读一直是比较难上的一门课程。本文就阿拉伯语阅读教学的基本步骤进行初步的分析和诠
科学学习要以探究为核心。有些科学老师在课堂上引导学生进行探究时,未必得法。一类为“放羊式”,老师“导”的功夫没做足就让学生自由探究,表面上看课堂气氛很活跃,但下课时却发
对在不同受热温度和不同加载制度下混凝土构件中2种锚固长度植筋的黏结滑移力学性能进行了试验.植筋的锚固长度分别为7倍和15倍植筋直径,受热温度分别为50℃,80℃,150℃和200
当前,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,从重视结果向重视过程转变。根据教学实际采用适应差异、注重个性发展的多样化教学形式,以弥补传统教学模式的不足,已成为我国今
【正】 写好说明文,特别是对实验过程的说明,除了要掌握事物的特征,运用准确的语言外,还必须做到“言而有序,条理分明”。这里的“序”,是指序列、顺序、条理。因为只有条理
在小学阶段,体育是学生必修的一门课程,它对于提升学生身体素质以及使学生形成积极的人生态度起着不可替代的作用。积极开展小学体育教学、促进学生身心健康发展是我国体育教育
【正】 八三年,我为我校历史科八三级同学开设中国古代史·先秦部分的课程,使用的教材是由教育部组织编写的大学文科教材《中国古代史》(朱绍侯先生主编,福建人民出版社1
评价是生物实验教学的重要环节,在中学建构评价体系,可以有效地促进学生能力的发展和科学素养的提升。本文探讨了新课程视野下如何构建和实施中学生物实验评价体系。