【摘 要】
：
大家知道,现代规模的地面战争,总少不了坦克与反坦克武器之间的较量。在其对峙与发展的过程中,一时间盾强于矛,一时间矛胜于盾,两者就是这样在互相促进中一代接一代地走向战
论文部分内容阅读
大家知道,现代规模的地面战争,总少不了坦克与反坦克武器之间的较量。在其对峙与发展的过程中,一时间盾强于矛,一时间矛胜于盾,两者就是这样在互相促进中一代接一代地走向战场。然而,80年代后期,爆炸式反应装甲、贫铀装甲和模块装甲在坦克上的广泛应用,使破甲弹的威力降低了50—90%,使主战坦克的防护能力发生了突破性的进展,特别是90年代以
其他文献
摘 要：学校干部人事档案对于全面地考察、了解干部和正确选拔、使用干部，提高学校管理水平，都具有重要意义。但目前中职学校人事档案管理还存在着重视不够、管理水平低、硬件设施差、人事专干业务素质低等问题，而且学校人事制度改革也给人事档案管理带来了一系列新的变化，因此，加强中职学校人事档案管理创新迫在眉睫。 关键词：干部人事；档案管理；对策 1.中职学校人事档案管理的现状 人事档案管理是学校管理的基
摘要：华兹华斯是19世纪初英国浪漫主义诗歌的代表人物，“湖畔派”代表人物之一。他将自然看作快乐之源，想象之源，甚至是上帝的化身。华兹华斯在多首作品中流露他的“自然之情”，自然观也因此愈加清晰。短诗《咏水仙》就是华兹华斯吟咏自然的众多诗篇之一。 关键词：自然观;快乐之源;想象;和谐 本论文的目的在于讨论华兹华斯的小诗《咏水仙》所反映出的自然观。此外，本文希望讨论华兹华斯形成此种自然观的深层原因。
去年10月12日河北保定252医院手术室,医生魔术般地用镊子从病人腹中取出圆圆扁扁、长长短短、尖尖方方的铁钉、钢针、锯条、手术刀片、纪念币、钢筋……一百多件。足足三斤三
摘要：新课标要求提高学生的核心素养，在这个过程中，老师不仅需要重视学生基础知识的教学，还要注意提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。本文就具体实例谈谈小学生在信息技术课中信息素养的养成。 关键词：小学阶段;信息技术;核心素养 一、 引言 随着素质教育的进一步发展，学校教育也越来越注重促进学生的全面发展，在课堂教学中要注意提高学生的综合素质。信息技术是学校教育中一门重要的学科，在信息技术的学
摘要：近年来，随着经济与科技的发展，我国教育事业成就愈发显著，这其中也包括中职美术教学工作。中职美术教学中处处透露着人文精神，而人文精神正是中职学生必备的基本素养之一。不过目前在部分中职美术教学中培养学生人文精神方面仍然存在一些问题，本文主要针对这些问题进行探讨，并提出几项教学措施。 关键词：中职美术；美术教学；人文精神 培养学生的人文精神是中职美术教学的任务和目标之一，学生只有具备了人文精神
摘 要：本文采用问卷调查法，对马临小学教师的满意度状况进行调查。研究发现，不同性别的农村小学教师工作满意度没有显著差异；不同年龄的农村小学教师在工资报酬和工作压力维度方面存在显著差异；不同婚姻状况的农村小学教师工作满意度没有显著差异。本文根据具体情况进行分析总结，结合农村小学教师的群体特殊性，提出了相应的对策和建议。 关键词：农村；小学教师；工作满意度 中图分类号：G627 文献标识码：A
摘 要：传统的大学英语读写课程都是以教师讲授为主，而范式教学要求课堂以学生为中心，提高学生的自主学习和实践能力。本文以贵州财经大学的大学英语读写课程范式改革为例，探索范式教学在大学英语读写教学中的应用。 关键词：范式教学；大学英语读写课程；范式改革 1.范式及范式教学 “范式（paradigm）”一词最先是美国著名科学史家库恩（T. Kuhn）提出来的。他认为“范式”包含了科学研究的所有层面
摘 要：英语专业正面临着合法性考量，专业危机已经来临。人才培养结构性失衡是英语专业危机的根源。危机下，英语专业应该从人才培养这个基本点着手，寻求“诗意的栖居”。 关键词：英语专业；危机；人才培养 1.引言：专业已然危机 据中国年度就业蓝皮书显示，英语专业连续3年被列为“红牌警告专业”。所谓“红牌”是指因失业量较大，就业持续走低，且薪资较低。一个不争的事实在于，在持续的英语热背后，英语专业正面
摘要：绘画活动需要学生调动起自己的眼、手、脑等多个器官，一起参与到作品的创作中，同时这也是学生再现世界、认知世界的一个过程。在小学美术的教学中，教师应当重视学生创造力的锻炼和提高，让学生都能够在美术课堂中有所发展、有所进步。 关键词：小学美术;教育;创造力 美术不仅属于艺术学科，同时还能够培养学生的艺术格调，能够提高学生的审美能力，非常有利于学生未来的成长和发展。但是在目前小学美术的课堂中，教
摘要：小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用有目共睹，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。我肤浅地理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。 关键词：教师表率;德育常在;责任教育 记得一位教育专家说