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幼儿时代的个体发展对孩子的终身发展至关重要,尤其是早期阅读的习惯,对培养孩子正确的人生观、价值观等方面有着深远的影响。在当今知识经济飞速发展的情形下,幼儿园的应然教育、网络信息教育成为目前教育的两大形式。如何利用家园合作教学策略,激发小班幼儿的阅读兴趣,引导孩子自主阅读的良好习惯,获得全面系统的知识,是广大教育工作者深思的问题。