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影响教学效果的因素包括教学环境因素、教学内容因素、学生因素和教师因素，四个因素相互关联。针对《微机原理与接口技术》精品课程特色和侨校学生特点，进行教学研究与创新实践，综合考虑四个因素的共同作用，系统性地推进教学效果的提升。
提升“微机原理与接口技术”教学效果的理论与实践
【摘 要】
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影响教学效果的因素包括教学环境因素、教学内容因素、学生因素和教师因素，四个因素相互关联。针对《微机原理与接口技术》精品课程特色和侨校学生特点，进行教学研究与创新实践
【机 构】
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暨南大学信息科技学院
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2008年12期
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